教務(wù)網(wǎng)絡(luò)課程管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf

1、隨著我國(guó)高等職業(yè)院校招生人數(shù)的不斷增加,所需的教師規(guī)模也在不斷擴(kuò)大,采用傳統(tǒng)的手工排課方式越來(lái)越不適應(yīng)。而如果采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)排課,教師可以很容易的了解自己上課的信息,對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,對(duì)學(xué)校教師在教學(xué)上的便利性,以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策學(xué)校的發(fā)展都具有非常大的意義。
　　 經(jīng)過(guò)分析國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)排課問(wèn)題,然后再根據(jù)我國(guó)高等職業(yè)院校的現(xiàn)行教學(xué)體制的特點(diǎn),最終決定采用化整為零的思想及優(yōu)先級(jí)算法進(jìn)行排課。該算法的思想是通過(guò)劃分等價(jià)類(lèi)、

2、計(jì)算優(yōu)先級(jí)等方法直接降低課程調(diào)度算法的復(fù)雜性,從而可以快速得到比較理想的排課結(jié)果。本課題主要工作的內(nèi)容包括課表的自動(dòng)編排、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的處理、課表的查詢(xún)和報(bào)表的輸出等多種功能。通過(guò)該系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的手工排課,不僅提高了排課效率,而且教學(xué)管理人員的也可以從繁重的排課工作中解脫出來(lái),同時(shí)通過(guò)信息化手段也達(dá)到了教學(xué)管理的目的。
　　 本課題利用Rational工具軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)工具,以UML語(yǔ)言作為分析設(shè)計(jì)描述語(yǔ)言,把山東商務(wù)