唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展研究.pdf

1、唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程雖然不長，但極具代表性地反映了我國高職教育的發(fā)展成果，她以一所普通技工學(xué)校為雛形，隨唐山陶瓷產(chǎn)業(yè)的用工需求而演變成為企業(yè)服務(wù)的一所技工學(xué)校，因我國經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，陶瓷產(chǎn)業(yè)的衰落，辦學(xué)資金的嚴(yán)重短缺，她幾乎到了舉步維艱，無法辦學(xué)的程度。但這所學(xué)校在如此艱難困苦，走投無路的情況下；在眾多同類學(xué)校關(guān)門倒閉的情況下，她沒有坐以待斃，而是開拓創(chuàng)新，敢闖敢干，迎合著我國改革開放的節(jié)拍，找準(zhǔn)辦學(xué)突破口，以頑強(qiáng)拼搏的精神，

2、負(fù)重奮進(jìn)的勇氣，傳承著北方瓷都的文化底蘊(yùn)，發(fā)楊了唐山人的戰(zhàn)天斗地、無所畏懼的抗震精神，頑強(qiáng)地生存下來并取得了穩(wěn)步地發(fā)展、壯大，走出了具有自己特色的辦學(xué)之路。
　　唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院由小到大、由無到有、由弱到強(qiáng)、由低到高的發(fā)展歷程令人感慨，她見證了我國改革開放30年多來高等職業(yè)教育改革發(fā)展變化的進(jìn)程，是高等職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)活“標(biāo)本”，也是研究我國高等職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)“范例”，從其創(chuàng)建與發(fā)展的歷史可以折射出我國高等職業(yè)教育變化發(fā)

3、展的規(guī)律，對(duì)職業(yè)院校的發(fā)展不無借鑒意義。
　　本文沿著唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史脈絡(luò)，分為五個(gè)部分：前言部分主要闡明了選題的意義和研究的方法；第一章介紹了唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史淵源與沿革；第二章論述了學(xué)院由中職向高職的轉(zhuǎn)型背景分析與轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)必要性，以及唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的成功組建；第3章介紹了學(xué)院由中職向高職轉(zhuǎn)型后的改革與發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)情況和示范校建設(shè)情況，介紹了學(xué)院逐步完善的過程以及學(xué)院的現(xiàn)狀；第四章總結(jié)了唐山工業(yè)職