失敗情境下大學(xué)生心理彈性和情緒變化的關(guān)系.pdf

1、心理彈性，即個(gè)體面對(duì)挫折、壓力時(shí)的“恢復(fù)能力”或“反彈能力”，是指?jìng)€(gè)體面對(duì)逆境、創(chuàng)傷、威脅或其他重大壓力事件時(shí)的良好適應(yīng)，大學(xué)生在校期間面臨著來(lái)自學(xué)習(xí)、考試、人際交往等各方面的壓力，并且可能經(jīng)歷失戀、喪親等創(chuàng)傷性事件，而心理彈性則能夠幫助他們從這些消極事件中恢復(fù)甚至成長(zhǎng)。本研究的目的正是調(diào)查大學(xué)生心理彈性狀況，并探討失敗情景下大學(xué)生心理彈性及情緒變化的關(guān)系。
　　研究抽取了長(zhǎng)春市某大學(xué)學(xué)生共367名，根據(jù)他們?cè)谛睦韽椥粤勘砩系牡梅?/p>

2、篩選出高分組91名和低分組92名，然后將他們隨機(jī)分配在失敗情景或控制情景之下進(jìn)行情景實(shí)驗(yàn)，分別記錄情景實(shí)驗(yàn)前后被試的情緒得分，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理之后使用SPSS16.0進(jìn)行分析處理。
　　通過(guò)研究得到如下結(jié)論:(1)大學(xué)生心理彈性整體狀況良好，在性別、生源上不存在顯著差異。(2)心理彈性和積極情緒存在著顯著正相關(guān)，和消極情緒存在負(fù)相關(guān)。高心理彈性個(gè)體更多地感受到積極情緒，更少感受到消極情緒;低心理彈性個(gè)體則相反。(3)遇到挫折時(shí)，