常熟市農(nóng)村初級中學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查.pdf

1、2001年，《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出：“占全國人口35％左右的大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，基本滿足社會對高中階段教育和學(xué)前三年教育的需求，重視發(fā)展兒童早期教育；到2010年，基礎(chǔ)教育總體水平接近或達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家水平?！敝袊伯a(chǎn)黨第十五次全國代表大會提出了跨世紀(jì)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)與任務(wù)，對落實科教興國戰(zhàn)略做出了全面部署。國家對教育現(xiàn)代化和社會現(xiàn)代化提出了總體的目標(biāo)和要求。同樣，

2、作為學(xué)校教育組成部分的體育教育也需要進(jìn)行改革和發(fā)展，以適應(yīng)當(dāng)前社會的改革和發(fā)展。隨著教育和社會現(xiàn)代化步伐的加快，體育在學(xué)校教育和社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。位于江蘇東南部的常熟市，是江蘇省轄縣級城市，是當(dāng)前中國大陸經(jīng)濟(jì)最強(qiáng)縣級市之一，其人均經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成功的超越了歐盟創(chuàng)始國葡萄牙。為了進(jìn)一步的了解當(dāng)前部分發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校體育的現(xiàn)代化狀況，由此我們選擇了具有代表性的常熟市農(nóng)村初級中學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查，作為我們的研究課題。
　　 文章采用文獻(xiàn)

3、資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、走訪調(diào)查法、統(tǒng)計法等方法，對常熟市8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的19所農(nóng)村初級中學(xué)的體育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，問卷內(nèi)容涉及到學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、體育師資隊伍建設(shè)、課內(nèi)外活動和體育教學(xué)管理等方面。通過對調(diào)查結(jié)果的整理和統(tǒng)計，系統(tǒng)研究了目前常熟市農(nóng)村初級中學(xué)的體育現(xiàn)代化狀況，找出了常熟市農(nóng)村初級中學(xué)體育現(xiàn)狀中存在的問題，提出了我們的政策建議。
　　 研究得出的主要結(jié)論是：第一，在調(diào)查的19所農(nóng)村初級中學(xué)中，有70%的學(xué)校的體育教師工

4、作量較大，但地位卻沒有得到應(yīng)有的重視，很多工作都不計入工作量，特別是在實行績效工資以后，體育教師與其他學(xué)科教師待遇差距被進(jìn)一步拉大，甚至出現(xiàn)了體育教師待遇不如學(xué)校職工的現(xiàn)象。第二，常熟市農(nóng)村初級中學(xué)的體育師資隊伍主要以中青年為主，年輕教師已經(jīng)成為了體育教學(xué)的主干力量。他們?yōu)槌Ｊ焓修r(nóng)村初級中學(xué)體育現(xiàn)代化的實現(xiàn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。第三，常熟市農(nóng)村初級中學(xué)體育教師主動性參與教科研情況并不樂觀。教師參與教科研活動，論文的發(fā)表情況較差。第四，在“應(yīng)

5、試教育”的背景下，學(xué)?！绑w育場地器材資源配置不均”、“重智輕體”等問題，仍有一定的存在，并成為制約常熟市農(nóng)村初級中學(xué)體育工作再上新臺階的主要障礙。第五，常熟市農(nóng)村中學(xué)在認(rèn)真貫徹落實相關(guān)政策的同時，學(xué)生課余體育參與性不夠樂觀。第六，學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練情況不樂觀，發(fā)展受阻。
　　 文章提出了以下政策建議：第一，政府部門要加強(qiáng)對城鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)籌建設(shè)，保證農(nóng)村和城市的均衡發(fā)展。第二，教育主管部門，要加強(qiáng)監(jiān)督力度，對于違反相關(guān)條例的學(xué)校要及時糾正

6、。從根本上推行與素質(zhì)教育相一致的教育機(jī)制。第三，政府部門要加強(qiáng)“終身體育”、“健康身體”、“陽光體育”的宣傳。轉(zhuǎn)變社會大眾“重智輕體”的落后觀念。第四，教育主管部分應(yīng)該多組織教師之間的學(xué)習(xí)交流，利用市級公開課、評優(yōu)課等形式來傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。第五，教育主管部門應(yīng)該起到帶頭作用，設(shè)置一定的體育教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，從而引導(dǎo)學(xué)校逐步實現(xiàn)體育與健康新課標(biāo)內(nèi)容的實施。第六，學(xué)校體育與健康課的教務(wù)設(shè)置要合理化，有利于體育健康課的開