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文檔簡介
1、隨著社會的發(fā)展，科技的進步，對話已經(jīng)滲透到人類生活的各個領(lǐng)域，成為人們追求的一種生活狀態(tài)，對話教學是對話在教育領(lǐng)域的反應(yīng)。傳統(tǒng)的獨白教學已不能勝任社會對教育的需求，教學革新的呼聲日益高漲，在這一背景下對話教學隆重出場。本文在前人研究的基礎(chǔ)上，著重于對話教學的基本觀及其實現(xiàn)策略的探索，意在完善對話教學的研究。
文章分為4個部分。第一部分，前言。主要闡述本文的研究緣起，介紹國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀，以及本文研究的意義和方法。第二部分，
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