四川甘孜藏族自治州的教育公正研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。^、學位論文作者：蒸融簽字日期：如1年4月：如日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解西南大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權西南大

2、學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文：口不保密，口保密期限至年月止)。學位論文作者簽名：茶孰簽字日期：》l1#4月≥o日導師簽名：捌瓣簽字日期：加ff年乎月p日兩南大學碩十學位論文摘要四川甘孜藏族自治州的教育公正研究倫理學專業(yè)碩士研究生指導教師王官成摘要秦晶教授公正是制度的根本特征，也是社會主義的本質要求。

3、百年大計，教育為本?！S著社會的發(fā)展，在人們有更多機會接受教育的同時，特別是近年來國家對教育相關政策的頒布與實施，教育領域的公正問題越來越受到人們的關注。教育和教育制度的公正不僅是社會公正的體現，也是保障人人都能接受教育的重要基礎，更是構建社會主義和諧社會的重要途徑。教育的公正發(fā)展是社會公正發(fā)展的基礎，社會的發(fā)展、時代的進步都取決于教育的發(fā)展。而西部少數民族地區(qū)，尤其是四川甘孜藏族自治州經濟與社會各項事業(yè)發(fā)展更是如此。四川甘孜藏族自治州

4、位于青藏高原的東南緣，是一個典型的少數民族地區(qū)。甘孜州的教育的發(fā)展由于受到其特殊的自然環(huán)境、歷史沿革和政治、經濟、文化、宗教等因素的影響，教育的總體發(fā)展仍然很落后。教育和教育制度的不公正不僅制約著當地的文化、經濟、生產力水平等的提高和建設，也對社會穩(wěn)定造成了一定的影響。只有解決好該地區(qū)教育公正及教育制度的公正發(fā)展問題，才能真正為甘孜藏族自治州實現中央針對藏區(qū)工作提出的“跨越發(fā)展，長治久安”的戰(zhàn)略目標奠定基礎。文章的第一部分對制度公正、教

5、育公正等相關概念的含義作出解釋，并對教育制度公正的與人的發(fā)展和構建社會主義和諧社會的關系進行描述，并對其倫理價值進行論證。第二部分主要對甘孜州教育概況進行描述，作為本文所選定的研究對象，這部分介紹了甘孜州教育的歷史、教育的背景及影響，通過結合甘孜州作為典型的少數民族地區(qū)的政治經濟、宗教文化等因素，對甘孜卅I教育的特征進行總結，為后文的寫作打下實踐基礎。第三部分以公正的視角首先對甘孜州教育領域的不公正現象進行分析，并對其進行倫理反思，最后