初中思想品德課活動(dòng)資源開發(fā)利用研究.pdf

1、隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的持續(xù)推進(jìn)，課程資源開發(fā)與利用的重要性和迫切性日益顯現(xiàn)出來。對(duì)初中思想品德課來說，活動(dòng)資源的開發(fā)利用又有其獨(dú)特的價(jià)值與作用。它不僅可以滿足學(xué)生生理發(fā)展，還可以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知和情意發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生健康人格養(yǎng)成。
　　 全文在對(duì)國內(nèi)外相關(guān)論題的研究成果進(jìn)行梳理分析后，深入調(diào)查深圳市部分初中教師開發(fā)利用思想品德課活動(dòng)資源情況和學(xué)生參與活動(dòng)教學(xué)情況，總結(jié)出目前存在的主要問題，進(jìn)而提出改進(jìn)和完善初中思想品德課活動(dòng)資源開

2、發(fā)利用的策略與途徑：(1)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教師自身活動(dòng)資源意識(shí)的培養(yǎng)；(2)重視主體，充分挖掘?qū)W生自身作為活動(dòng)資源的潛力；(3)優(yōu)化整合，有效利用教材中的活動(dòng)范例；(4)學(xué)做合一，綜合開發(fā)社區(qū)活動(dòng)資源；(5)揚(yáng)長避短，合作共享，協(xié)同開發(fā)利用活動(dòng)資源；(6)探索評(píng)價(jià)方法，促進(jìn)活動(dòng)資源開發(fā)的規(guī)范化和效益最大化。同時(shí)，還提出了應(yīng)該注意的問題：(1)調(diào)查研究，開發(fā)符合學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣要求的活動(dòng)資源；(2)整體安排，精心制定活動(dòng)資源開發(fā)計(jì)劃；(