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1、漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句在語言交際活動(dòng)中的使用非常廣泛,是語言中十分重要的句式類型。但由于漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句在邏輯語義、結(jié)構(gòu)層次等方面具有自身的復(fù)雜性,因此,留學(xué)生在使用漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句時(shí)經(jīng)常出錯(cuò),越南留學(xué)生也不例外。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,以所收集的越南留學(xué)生作文為原始材料,以中介語、普遍語法、習(xí)得順序假說等理論為基礎(chǔ),運(yùn)用對(duì)比分析,偏誤分析、統(tǒng)計(jì)分析等方法,對(duì)越南留學(xué)生使用漢語有標(biāo)轉(zhuǎn)折復(fù)句進(jìn)行了客觀的考察。
文章首先對(duì)比越南留學(xué)生和母語為漢
2、語者使用漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句的情況,對(duì)其使用頻率進(jìn)行分析對(duì)比,進(jìn)而具體分析越南留學(xué)生在中級(jí)和高級(jí)階段分別使用漢語轉(zhuǎn)折復(fù)句的情況,對(duì)其使用頻率、正確率、偏誤率等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
其次,在統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上,文章對(duì)中、高級(jí)越南留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語有標(biāo)轉(zhuǎn)折復(fù)句時(shí)出現(xiàn)的偏誤類型從遺漏、誤代、誤加、錯(cuò)序四個(gè)方面進(jìn)行歸納,總結(jié)其偏誤特點(diǎn),分析偏誤產(chǎn)生的原因,并在對(duì)外漢語教材的編寫、教師自身素質(zhì)及課堂教學(xué)方面提出相關(guān)建議。
最后,文章通過調(diào)
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