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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生學(xué)校歸屬感的影響因素分析以E大學(xué)為例姓名：李倩申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：高等教育學(xué)指導(dǎo)教師：侯定凱201105AbstractWhenhighschoolstudentsenterintouniversitytheyhavetheirneedsforbelongingandloveTheyhopethattheycangetalongwithteachersandotherstudentsverywellto
2、getmeaningfulandhappylifeinthisnewenvironmentHowevermanyfactorscontributetotheformationofsenseofschoolbelonging，someofthemcanpromotethelevelofsenseofschoolbelonging，whileothersmayonlyinthewayGenerallyspeaking，senseofscho
3、olbelongingisaprofoundpsychologicalexperienceandtheformationofitusuallytakesalongtermBasedonthepreviousresearch，thisstudychoosesstudentsfromfreshmantojuniorfromEuniversityasobjectsofstudybyqualitativeresearchmethod，analy
4、zingthecharacteristicsofundergraduateswhopossesshighandlowlevelofsenseofschoolbelonging，andsummarizetheinfluencingfactorsThestudyindicatethreefactors：thewillofchoosingEuniversitythereputationoftheuniversityandthelivingen
5、vironmentwillaffecttheundergraduates’levelofsenseofschoolbelonginginthebeginningpart，andthewillofchoosingEuniversityplaysthemostimportantinfluenceTheacademicandsocialfactorsaremajortwoonesinallfactorsUndergraduatesvaluem
6、oreaboutwhatkindofresourcesandconditionsuniversitiesmightsupplyandwhethertheycanmaketheirpersonaldevelopmentandpromotionsTheundergraduatesalsoconcemaboutiftheycouldgetalongwithteachersandotherstudentsverywellInparticular
7、whetherornottheundergraduateshavesomeintimateMendsaffectsgreatlyFinallythewritergivesrecommendationsabouthowtoimproveundergraduates’levelofsenseofschoolbelongingbasedontheinfluencingfactorsKeyWords：senseofschoolbelonging
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