我國(guó)優(yōu)秀信息技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)制定策略研究.pdf

1、隨著越來(lái)越多國(guó)家頒布優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，制定優(yōu)秀教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為世界發(fā)展的趨勢(shì)，我國(guó)順應(yīng)世界趨勢(shì)也開(kāi)始制定教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，目前我國(guó)還沒(méi)有制定優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)。由于信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)教育受到越來(lái)越多的重視，但是我國(guó)信息技術(shù)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，需要制定優(yōu)秀信息技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改善信息技術(shù)教育現(xiàn)狀。英國(guó)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)和美國(guó)職業(yè)和技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)都是非常成熟的標(biāo)準(zhǔn)體系，可以為我國(guó)制定優(yōu)秀信息技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)提供借鑒。
　　本文的基本框架如下:首先介紹了世界趨

2、勢(shì)和我國(guó)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀要求我國(guó)制定信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而分析了我國(guó)教師標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀和問(wèn)題。接著介紹了我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并詳細(xì)介紹了《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的內(nèi)容。其次主要介紹英國(guó)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)背景、開(kāi)發(fā)主體、開(kāi)發(fā)程序、標(biāo)準(zhǔn)框架和標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，分析了英國(guó)優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我國(guó)制定優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)的啟示，結(jié)合我國(guó)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提出我國(guó)制定優(yōu)秀教師標(biāo)準(zhǔn)的策略。最后，主要介紹美國(guó)職業(yè)和技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)、框架和主要內(nèi)容，分析了美國(guó)優(yōu)秀職業(yè)和技術(shù)教師標(biāo)準(zhǔn)中有