中德青少年足球培養(yǎng)體系對(duì)比研究.pdf

1、從2000年至2010年的十年間，德國(guó)足協(xié)為其德國(guó)青訓(xùn)計(jì)劃投入了更多的資金支持和平臺(tái)建設(shè)。相比德國(guó)青少年足球培養(yǎng)，我國(guó)的足協(xié)也為其做了諸多的努力、青少年足球培養(yǎng)現(xiàn)狀也有一定的成果，但未來形勢(shì)不容樂觀。
　　諸如對(duì)上述問題的反思，筆者計(jì)劃進(jìn)行該課題研究。筆者從德國(guó)收集到了第一手資料，為我國(guó)青少年足球培訓(xùn)提供了新的案例及數(shù)據(jù)。將其整理、比較分析后，筆者總結(jié)概括性要點(diǎn)，即通過對(duì)中德國(guó)兩國(guó)青少年足球培養(yǎng)體系的對(duì)比研究，為我國(guó)建立和完善足球

2、青少年培養(yǎng)體系的相關(guān)研究提供更多理論依據(jù)。
　　本文通過對(duì)我國(guó)《青少年男子足球訓(xùn)練大綱（試行）》和比賽形式與《德國(guó)青少年足球訓(xùn)練大綱》和聯(lián)賽機(jī)制進(jìn)行比較，全面的了解兩國(guó)在青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)方面的現(xiàn)狀，并分析其成因。針對(duì)我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)中所帶來的諸多問題，提出以下建議:
　　1.建議我國(guó)青少年足球訓(xùn)練大綱更加具象化、加入量化統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，采用更為全面的量表，為我國(guó)青少年培養(yǎng)提供實(shí)施可行性更高，操作指導(dǎo)更為細(xì)致的訓(xùn)練大綱。