重慶市農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要研究.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展需要具有重要作用，教師專業(yè)發(fā)展需要是教師自我專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在主觀動(dòng)力，教師專業(yè)發(fā)展需要有助于重新審視教師職業(yè)價(jià)值，教師專業(yè)發(fā)展需要可以為教師教育制度的發(fā)展和完善奠定基礎(chǔ)。但是目前農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要受到忽視，農(nóng)村幼兒教師教育并不是基于農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要提出而缺乏效率及針對(duì)性，這影響了農(nóng)村幼兒教師教師主體性的發(fā)揮，影響了農(nóng)村幼兒教師專業(yè)的發(fā)展與成長(zhǎng)，研究農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)菰诒匦小?br>　　 本研究在明確教師

2、專業(yè)發(fā)展需要的內(nèi)涵與外延的基礎(chǔ)上認(rèn)為幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要主要包括專業(yè)態(tài)度需要、專業(yè)知識(shí)需要、專業(yè)技能需要、專業(yè)發(fā)展方式需要和專業(yè)發(fā)展環(huán)境需要。本研究以這五個(gè)方面為維度，主要通過文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法對(duì)重慶市農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。通過對(duì)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)需要的問卷調(diào)查與訪談，真正了解農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要總體現(xiàn)狀、并對(duì)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)需要進(jìn)行了差異性分析及合理性分析。在明確農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要的總體現(xiàn)狀、不同教齡

3、農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展需要的具體差異及深刻了解了哪些是農(nóng)村幼兒教師合理專業(yè)發(fā)展需要，哪些是農(nóng)村幼兒教師不合理的專業(yè)發(fā)展需要的基礎(chǔ)之上，對(duì)農(nóng)村幼兒教師專業(yè)發(fā)展及農(nóng)村幼兒教師教育提出了可行性建議。
　　 本研究分為三個(gè)部分：第一章介紹了本研究的研究問題的提出、文獻(xiàn)綜述、概念界定、研究對(duì)象、研究思路及本研究的研究方法等；第二章是本研究的核心部分，筆者主要從專業(yè)態(tài)度需要、專業(yè)知識(shí)需要、專業(yè)技能需要、專業(yè)發(fā)展方式需要和專業(yè)發(fā)展環(huán)境需要五個(gè)方