地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究.pdf

1、地方高校在師資力量、生源基礎(chǔ)和畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等諸多方面與部屬高校存在一定差距。但地方性高校，有著地方性與地方經(jīng)濟(jì)企業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的優(yōu)勢(shì)，校企合作是目前地方高校和地方企業(yè)共同發(fā)展的有效途徑，給處于自主創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了有利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展提供了契機(jī)。
　　 本文以國(guó)內(nèi)外大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀為研究背景，探析我國(guó)大學(xué)生就業(yè)困境和自主創(chuàng)業(yè)機(jī)遇，進(jìn)一步分析地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在問(wèn)題與機(jī)遇，深入

2、研究地方高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略?；谂_(tái)州幾所地方高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的深入調(diào)研，總結(jié)了的地方高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力有效培養(yǎng)策略，從面向?qū)嵺`和應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)教育體系建設(shè)、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)、創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)制建設(shè)三方面展開(kāi)闡述，對(duì)地方高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。專(zhuān)業(yè)教育體系是目前高校教育工作的中心，依托這個(gè)工作中心建立創(chuàng)業(yè)教育體系，建設(shè)創(chuàng)業(yè)課程體系、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)及創(chuàng)業(yè)研究機(jī)制。在創(chuàng)業(yè)教育的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)在校生自主創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)

3、，建設(shè)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)制。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)孵化機(jī)制，除了直接以“創(chuàng)業(yè)”為主題的“直接孵化機(jī)制”，更要注重孵化機(jī)制基礎(chǔ)建設(shè)，即“間接孵化機(jī)制”的建設(shè)。
　　 文章重心以臺(tái)州的兩所高校——臺(tái)州學(xué)院、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略的應(yīng)用和需求為切入點(diǎn)，深入研究地方高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略。通過(guò)策略分析與策略應(yīng)用研究相結(jié)合的方式展開(kāi)論述，建立了以面向?qū)嵺`和應(yīng)用的專(zhuān)業(yè)教育體系為基礎(chǔ)，以大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育體系為支撐框