高中思想政治課生活化教學(xué)的應(yīng)用研究.pdf

1、教育來源于生活,并為生活服務(wù)。普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一就是主張教育活動(dòng)要立足于生活,立足于社會(huì),立足于學(xué)生真實(shí)的生活世界。這一基本理念意味著教育不僅要傳授給學(xué)生基本的理論知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的生活能力,拓展學(xué)生的生活視野,提高學(xué)生的社會(huì)意識(shí),使其能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。把生活化的教學(xué)理念應(yīng)用于高中思想政治課堂,有助于提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,同時(shí)也有助于提高高中思想政治課的課堂教學(xué)效率。所謂思想政治課生活化教學(xué),是指課堂教

2、學(xué)要找準(zhǔn)切入點(diǎn),充分挖掘教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生日常生活的聯(lián)系,教師扮演好“引路人”的角色,發(fā)揮自己的職責(zé),重組、整合教材內(nèi)容,使之與學(xué)生的日常生活體驗(yàn)建構(gòu)起來,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠體驗(yàn)生活,感受自然,把學(xué)生從枯燥、抽象的思想政治課教材中解脫出來。高中思想政治課生活化教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生把課堂上學(xué)到的理論知識(shí)和科學(xué)方法運(yùn)用到實(shí)際生活中,達(dá)到真正的學(xué)以致用,在實(shí)踐中提升自己的操作能力、思維能力,提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。
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3、　第一部分:導(dǎo)言,論文開篇論述了課題研究的背景和意義、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究以及研究思路與方法。
　　第二部分:闡述了高中思想政治課生活化教學(xué)的內(nèi)涵、特征。
　　第三部分:結(jié)合當(dāng)前高中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀,闡述了高中思想政治課生活化教學(xué)的可能性、必然性和必要性。
　　第四部分:詳細(xì)的概括了高中思想政治課生活化教學(xué)的策略,主要從教學(xué)內(nèi)容生活化、教學(xué)過程生活化、教學(xué)評(píng)價(jià)生活化以及教學(xué)主體關(guān)系和諧化四個(gè)方面進(jìn)行探討實(shí)施生活化教學(xué)的基本