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文檔簡(jiǎn)介
1、目的:
了解兒童青少年的心理行為問(wèn)題的發(fā)展變化趨勢(shì),分析社會(huì)、學(xué)校、家庭因素對(duì)兒童青少年心理健康的影響,提出有針對(duì)性地制定措施,更好地促進(jìn)兒童青少年心理健康成長(zhǎng)。
資料與方法:
調(diào)查資料來(lái)自2000年和2010年蘇州調(diào)查數(shù)據(jù)。采用分層隨機(jī)抽樣的方法,在全市分別抽取5所小學(xué),分別對(duì)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)用Achenbach兒童行為量表、家庭環(huán)境量表及自擬調(diào)查表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。以均數(shù)和檢出率作為統(tǒng)計(jì)指標(biāo),采用
2、t檢驗(yàn)、卡方檢驗(yàn)進(jìn)行分析。
結(jié)果:
調(diào)查資料顯示:2000年小學(xué)生行為問(wèn)題檢出率為22.7%,2010年小學(xué)生行為問(wèn)題檢出率為19.6%。2000年小學(xué)生行為問(wèn)題總檢出率比較結(jié)果顯示:男、女生檢出率無(wú)顯著性差異,城市檢出率高于農(nóng)村,差異有顯著性;2010年小學(xué)生行為問(wèn)題有城鄉(xiāng)差別,無(wú)年級(jí)、性別統(tǒng)計(jì)學(xué)差別;蘇州外來(lái)兒童心理行為問(wèn)題總檢出率為26.9%,與蘇州當(dāng)?shù)匦W(xué)相比,無(wú)論是總體檢出率還是1-6年級(jí)的檢出率,
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