學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的財(cái)政支持政策的探究.pdf

1、教育支出是政府財(cái)政支出的重要組成部分，隨著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)，政府不斷投入大量資金。雖然我國(guó)全部教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重在2004年曾達(dá)到4.5％，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重已經(jīng)達(dá)到2.8％，但與世界一些發(fā)達(dá)國(guó)家和一些發(fā)展中國(guó)家相比還是有差距的。同時(shí)，在我國(guó)，初等教育、中等教育、高等教育之間資金分配結(jié)構(gòu)也是不合理的。高度重視高等教育，忽視初等教育，特別是農(nóng)村義務(wù)教育階段的教育。
　　農(nóng)村學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)

2、健康問(wèn)題是農(nóng)村教育發(fā)展的首要問(wèn)題，學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康狀況越來(lái)越成為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該向德、智、體、美全面發(fā)展。這一措施的實(shí)施需要黨和國(guó)家高度重視。國(guó)家決定啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，正是對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育的重視。
　　學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃屬于準(zhǔn)公共物品的范疇決定該計(jì)劃應(yīng)由政府提供資金支持。中央政府提供160多億元用于國(guó)家試點(diǎn)地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的實(shí)施，地方政府提供資金和配套實(shí)施用于地方試點(diǎn)工作的開(kāi)展。學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

3、的實(shí)施，不僅改善了農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，而且提高了我國(guó)教育水平，促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的提高。
　　本文首先通過(guò)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目國(guó)家試點(diǎn)地區(qū)的調(diào)查和研究，了解政府對(duì)該項(xiàng)目的財(cái)政支持力度，針對(duì)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況相應(yīng)的增加政府的財(cái)政補(bǔ)助，擴(kuò)大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的覆蓋范圍解決學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題。然后通過(guò)對(duì)國(guó)外學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的了解、學(xué)習(xí)和比較，借鑒國(guó)外成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，解決我國(guó)該項(xiàng)計(jì)劃中存在的問(wèn)題。同時(shí)，文章以安徽省為例，分析和研究安徽省12