五年制大專生希望感、應(yīng)對(duì)方式及主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf

1、五年制大專生是大學(xué)生中的一個(gè)特殊群體,其年齡特征和性格特點(diǎn)都有別于處于青年中期的普通大學(xué)生。近些年來(lái),隨著積極心理學(xué)的興起與發(fā)展,個(gè)體的積極心理品質(zhì)得到了越來(lái)越多心理學(xué)家的關(guān)注,并且開(kāi)展了許多相關(guān)研究。而希望感、積極的應(yīng)對(duì)方式以及主觀幸福感都屬于個(gè)體的積極心理品質(zhì)。國(guó)內(nèi)外對(duì)于應(yīng)對(duì)方式和主觀幸福感的相關(guān)研究較多,但是有關(guān)希望感和應(yīng)對(duì)方式及主觀幸福感的相關(guān)研究較少,針對(duì)五年制大專生的希望感研究幾乎沒(méi)有。
　　本研究采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方

2、法,選取焦作大學(xué)、焦作財(cái)經(jīng)學(xué)校和焦作廣播大學(xué)的353名學(xué)生作為被試,采用問(wèn)卷和訪談法研究了五年制大專生希望感、應(yīng)對(duì)方式與主觀幸福感的關(guān)系研究。選用的問(wèn)卷為成人希望特質(zhì)量表,簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷和幸福感指數(shù)量表。得出研究結(jié)論如下:
　　1.五年制大專生的整體希望特質(zhì)及其兩個(gè)維度在不同性別上均沒(méi)有顯著差異;五年制大專生的整體希望水平和各維度上在不同學(xué)科上也不存在顯著差異。
　　2.五年制大專生在整體的希望特質(zhì)及其兩個(gè)維度上,非獨(dú)生子

3、女的得分都要高于獨(dú)生子女,存在著非常顯著的差異;五年制大專生希望特質(zhì)發(fā)展趨勢(shì)在不同年級(jí)上呈現(xiàn)升降交替的現(xiàn)象,一年級(jí)學(xué)生的希望水平最高,其次是四年級(jí)學(xué)生,而三年級(jí)學(xué)生無(wú)論是在整體的希望特質(zhì)上還是在路徑思維和意愿動(dòng)力這兩個(gè)維度上都和其他四個(gè)年級(jí)存在差異;在路徑思維上,不同生源地的學(xué)生不存在差異性,但是在意愿動(dòng)力和整體的希望特質(zhì)上存在顯著的差異。
　　3.五年制大專生的希望特質(zhì)和積極的應(yīng)對(duì)方式存在顯著的正相關(guān),和消極的應(yīng)對(duì)方式存在顯著的