績(jī)效工資條件下小學(xué)班級(jí)管理的困惑考察——以眉山師范附屬小學(xué)為例.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師型盎堡耋邀指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)

2、校的管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向

3、社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)專?！魧W(xué)位論文作者簽名：一簽字日期：2012年鄉(xiāng)月屆日導(dǎo)師簽名：墨；夏／7凇Y20㈤94208腳矽績(jī)效工資條件下小學(xué)班級(jí)管理的困惑考察——以眉山師范附屬小學(xué)為例教育管理專業(yè)研究生姓名：康恩黎指導(dǎo)教師：劉先強(qiáng)摘要：作為教學(xué)活動(dòng)基本單位的班級(jí)，在學(xué)校教育中有著舉足輕重的作用。重視班級(jí)管理和建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，發(fā)揮班級(jí)在學(xué)校教育中的作用，挖掘其潛力，將更有效地推進(jìn)小學(xué)教

4、育的發(fā)展。目前，我國(guó)班級(jí)管理績(jī)效考核研究還處于起步階段(有些地方甚至還沒(méi)有開展)，評(píng)價(jià)指標(biāo)粗糙，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)模糊。要做好小學(xué)班級(jí)管理，必須充分調(diào)動(dòng)班主任和教師的積極性和工作熱情。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的前提是建立一套合理的、科學(xué)的、具有適用性的，小學(xué)教育特色的、適合小學(xué)的班級(jí)績(jī)效考核體系。全文共分為四部分，各部分主要內(nèi)容如下：第一部分，從論文的選題背景出發(fā)，在選題具有積極意義的前提下，構(gòu)思論文的結(jié)構(gòu)，提出研究的思路和研究的方法。第二部分，從薪酬管