班級管理中的后進生轉(zhuǎn)化問題研究——以中江縣A中學C班為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、班級是學校的重要組成部分,隨著社會的進步,學生的個性表現(xiàn)更突出,獨生子女的增多,留守學生的大量涌現(xiàn)使現(xiàn)在的班級管理變得越來越復(fù)雜。本文筆者所在學校由于一定的歷史原因?qū)嵭蟹謱咏逃?按學生成績和表現(xiàn)分為A、B、C三個層次,C層次班級的學生是由成績不理想或者表現(xiàn)不好的學生而組成。筆者所帶班級是一個C層級班級,班上的后進生特別多,給班級管理帶很大的難度。
　　 筆者就中江縣A中學C班進行了問卷調(diào)查,并采用訪談的方式了解兩名后進生的具體情

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