全球化視野下高校德育社會化的發(fā)展趨勢研究.pdf

1、本文主要研究全球化視野下高校德育社會化的發(fā)展趨勢問題，也就是分析和研究在全球化大背景下，在眾多影響因素的作用下，高校德育社會化將怎樣發(fā)展、其發(fā)展將呈現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)。研究這一課題的主要目的是在明確高校德育社會化發(fā)展趨勢的基礎之上，進一步研究和創(chuàng)新切實有效高校德育方法，促進高校德育社會化發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。
　　本文以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀的相關理論，以培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人為根本

2、目的，綜合運用了文獻法、歷史和邏輯相統(tǒng)一、理論與實踐相結合、中外比較研究和學科交叉研究等方法，以概念研究為基礎，以相關理論為依托，提出了高校德育社會化發(fā)展的主體化、生活化、現(xiàn)代化、國際化和法制化發(fā)展趨勢。
　　本文從結構上共分四個部分：
　　第一部分是導論，主要闡釋本文的研究目的、國內(nèi)研究現(xiàn)狀、研究的主要方法以及文章的創(chuàng)新之處，為全文的展開進行了有效的鋪墊。
　　第二部分以解讀相關概念為本文研究的邏輯起點，主要對全球化

3、、社會化、高校的德育社會化等重要概念進行了科學的分析和界定，進而闡明了全球化視野下高校德育社會化的發(fā)展趨勢研究所具有的重要理論意義和現(xiàn)實價值。
　　第三部分重點分析了全球化時代對高校德育社會化發(fā)展提出的新要求，指出了全球化給高校德育社會化發(fā)展帶來的機遇、挑戰(zhàn)以及我們的應該采取的主要對策，為后文提出高校德育社會化發(fā)展的主要趨勢奠定基礎。
　　第四部分主要在前文對相關概念的解讀和全球化對高校德育社會化提出的新要求的基礎上，提出高