大學生網(wǎng)絡思想政治教育研究——基于網(wǎng)絡文化境遇的視角.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和功能作用的日益強大，現(xiàn)代社會越來越呈現(xiàn)出網(wǎng)絡化、一體化和變革加速化的趨勢。網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展不僅改變了人們的生活，還對我國大學生思想政治教育工作提出了新的要求。因此，必須打破以往的傳統(tǒng)教學模式，利用網(wǎng)絡多元化、多媒體、開放性、動態(tài)更新的特點，將大學生思想政治教育內容與網(wǎng)絡文化充分結合，引導學生正確看待網(wǎng)絡信息，將學習養(yǎng)成習慣，用社會主義思想武裝頭腦，遵守社會公德，弘揚愛國主義精神，自覺抵制網(wǎng)絡上的不良信息，維護網(wǎng)絡安全

2、。
　　面對網(wǎng)絡引發(fā)的社會問題，高校通過開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作對其進行針對性解決。組建高素質的教師團隊，加強網(wǎng)絡陣地建設，構建文明、和諧的校園文化。教師充分發(fā)揮思想政治工作中的引導作用，嚴格規(guī)范自己的言行，向學生積極宣傳社會主義思想道德，堅定社會主義信念，把培養(yǎng)學生全面發(fā)展作為自己的目標，將大學生網(wǎng)絡思想政治教育的先進理念致力于實踐，不斷提升自我，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，用發(fā)展的觀點看待大學生網(wǎng)絡思想政治教育體系，與學生共同成

3、長，共同進步，有效促進教學相長，推動我國網(wǎng)絡大學生思想政治教育工作不斷邁上新臺階。
　　本論文從網(wǎng)絡文化與大學生思想政治教育之間的關系出發(fā)，探討網(wǎng)絡文化給當今大學生思想政治教育工作帶來的影響，對網(wǎng)絡進行優(yōu)勢與劣勢分析，明確界定與之相關的概念，指出開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育的必要性。通過對我國目前大學生網(wǎng)絡思想政治教育發(fā)展情況的分析，由現(xiàn)象到本質，從總體上建立大學生網(wǎng)絡思想政治教育體系，分別就大學生網(wǎng)絡思想政治教育模式構建、大學生網(wǎng)

4、絡思想政治教育的方法創(chuàng)新、大學生網(wǎng)絡思想政治教育的內容創(chuàng)新、大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制創(chuàng)新等專題進行重點研究，最后指出大學生網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新是社會生產力發(fā)展的必然要求。隨著網(wǎng)絡文化的發(fā)展和大學生網(wǎng)絡思想政治教育實踐的深入，大學生網(wǎng)絡思想政治教育的發(fā)展將呈現(xiàn)出個性化、規(guī)范化、社會化、現(xiàn)代化、全球化等五種主要的發(fā)展趨勢。
　　論文力求從網(wǎng)絡文化對大學生及其思想政治教育產生重要影響的視角出發(fā)，對大學生思想政治教育工作提出全新的闡釋。

5、針對目前網(wǎng)絡文化背景下大學生思想政治教育工作中的主要問題展開討論，遵循以人為本的核心理念，借鑒現(xiàn)代教育管理學原理、全方位建立大學生網(wǎng)絡思想政治教育體系，豐富我國高校思想政治教育工作理論，對教育教學實踐做出具有建設性意義的對策，推動和諧校園文化的構建。
　　論文主要內容分為八個部分:
　　第一部分是前言，闡述了論文選題和研究的背景。主要介紹了論文選題的現(xiàn)實及理論意義、國內相關理論研究的現(xiàn)狀、論文研究方法、論文的特色與創(chuàng)新等。<

6、br>　　第二部分是網(wǎng)絡文化基本概念界定。本章主要對論文中涉及的關鍵概念，即網(wǎng)絡文化進行了闡述。文章就近年來國內外網(wǎng)絡文化基本概念研究的熱點，從網(wǎng)絡文化的發(fā)展歷史、網(wǎng)絡文化概念的界定要把握的關鍵問題，以及網(wǎng)絡文化的特征與功能等問題做了系統(tǒng)研究，最后對網(wǎng)絡文化的基本概念做了概括提煉。這是本研究展開的邏輯起點。本章還對我國網(wǎng)絡文化的現(xiàn)狀、問題與趨勢做了延展性研究，分析了網(wǎng)絡文化發(fā)展對我國帶來的問題和挑戰(zhàn)。此外，還對國外網(wǎng)絡文化發(fā)展的基本情況

7、作了研究。
　　第三部分是網(wǎng)絡文化對大學的影響研究。本章從正反兩個方面，分析網(wǎng)絡文化對大學生帶來的各種影響，以及這些影響背后的深層次原因。從正向的方面來說，網(wǎng)絡文化有利于大學生的成才、就業(yè)、社會交往空間的拓展，以及主題性意識的培育;從反相的方面來看，網(wǎng)絡文化給大學生帶來了生理、心理、思想以及人格養(yǎng)成帶來了諸多負面影響。在此基礎上，筆者分析了網(wǎng)絡文化對大學生產生影響的深層次原因。
　　第四部分是網(wǎng)絡文化對大學生網(wǎng)絡思想政治教育

8、的機遇和挑戰(zhàn)。筆者認為，網(wǎng)絡文化推進了教育改革的順利進行，促使高校思想政治教育工作體系不斷完善，使大學生網(wǎng)絡思想政治教育上升到文化高度，推動了高校思想政治工作向全球化方向發(fā)展。網(wǎng)絡文化為大學生思想政治教育帶來了機遇的同時，也提出嚴峻的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡中的一些不良信息涌入，對高校德育工作造成困擾。網(wǎng)絡文化具有強大的包容性，這也因此導致了它的多元化發(fā)展趨勢，這對當代大學生的綜合素養(yǎng)形成嚴峻考驗。網(wǎng)絡文化倡導平等、互動的交流方式，對師風師德提出了更

9、高要求。因此，筆者認為，大學網(wǎng)絡思想政治教育只有保持不斷創(chuàng)新，使教育內容更加豐富和全面，才能在創(chuàng)新中尋求更具時代意義的突破。
　　第五部分是大學生網(wǎng)絡思想政治教育模式構建。在網(wǎng)絡媒體不斷發(fā)展的條件下，一個動態(tài)發(fā)展并且不斷更新的大學生網(wǎng)絡思想政治教育模式為教育實踐提了良好的參照標準。它的動態(tài)更新性令高校德育工作始終保持著活力，從而培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神的高素質人才。在這一部分，筆者從大學生網(wǎng)絡思想政治教育模式構建的創(chuàng)新理念出發(fā)，闡述

10、科學發(fā)展觀在其中的指導作用，并對大學生網(wǎng)絡思想政治教育途徑進行初步探討，提出大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作新策略，旨在進一步優(yōu)化大學生網(wǎng)絡思想政治教育環(huán)境，構建發(fā)展新模式，促進高校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展。
　　第六部分是大學生網(wǎng)絡思想政治教育方法創(chuàng)新。大學生網(wǎng)絡思想政治教育方法創(chuàng)新是建立在網(wǎng)絡載體上的一種新生理論，它以思想政治教育基本原理為指導，在實踐中又對基本理論進行了升華，形成了大學生網(wǎng)絡思想政治教育的理論創(chuàng)新。任何目標的實現(xiàn)，效果的

11、好壞，都離不開科學的方法理論指導和運用。本章在闡述了網(wǎng)絡思想政治教育方法的內涵、特點、途徑的基礎上，分析了大學生網(wǎng)絡思想政治教育方法繼承、借鑒、創(chuàng)新的發(fā)展歷史，意在構建出網(wǎng)絡思想政治教育方法創(chuàng)新體系。
　　笫七部分是大學生網(wǎng)絡思想政治教育的內容創(chuàng)新。大學生網(wǎng)絡思想政治教育的基本要素是內容，內容是連接教育施、受主體的信息紐帶，是實現(xiàn)教育目標的重要環(huán)節(jié)。大學生網(wǎng)絡思想政治教育內容必須在一定的網(wǎng)絡空間中進行，其本身要有一定的規(guī)定性，同時

12、還必須把網(wǎng)絡道德作為教育的新內容，只有這樣才能為廣大學生理解和接受，并化為自覺行動。因此，本章從大學生網(wǎng)絡思想政治教育內容的有效規(guī)定性出發(fā)，分析現(xiàn)實大學生思想政治教育內容在網(wǎng)絡教育中的轉化運用，關鍵是要結合新形勢與新發(fā)展，將現(xiàn)實思政內容轉化成大學生喜聞樂見的內容。就大學生網(wǎng)民的接受特點而言，求真、求新、求異和求快等是其主要內容。要實現(xiàn)內容的有效轉化運用，必須堅持這樣一些基本要求:一是要堅持內容轉化運用的正確方向;二是要緊密結合網(wǎng)絡傳播的

13、特點來進行;三是要緊密結合大學生網(wǎng)民的接受特點與需要來轉化。
　　第八部分是大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制創(chuàng)新。大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制創(chuàng)新是歷史發(fā)展的必然。高校要大力開展大學生網(wǎng)絡思想政治教育，在創(chuàng)新中促進網(wǎng)絡環(huán)境下高校德育工作的順利開展，充分發(fā)揮大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制的功能。本章詳細闡述了大學生網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新的必然性和著力點，對大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制進行概念界定并列舉了相關功能，重點對調控機制、保障機制、工作機制和

14、教學機制加以介紹，從而為大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制創(chuàng)新提供全面的理論支持。
　　第九部分是結語。這部分主要對大學生網(wǎng)絡思想政治教育的五個發(fā)展趨勢進行了預測。對每一種趨勢下如何加強大學生網(wǎng)絡思想政治教育做了思考和研究提出了相應的對策建議。論文參考國內外多位專家學者的著述，力求增加內容的豐富度，保持時效性。在致力于相關理論研究同時，更希望能夠引發(fā)讀者的深入思考，大學生網(wǎng)絡思想政治教育機制創(chuàng)新需要全體思想政治教育工作者的廣泛參與，以及社