中等職?！稄V告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)質(zhì)量提升研究——基于項(xiàng)目教學(xué)視角.pdf

1、《廣告設(shè)計(jì)》作為中等職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的核心課程，是一門(mén)以廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和表現(xiàn)為基本內(nèi)容，傳授實(shí)用廣告設(shè)計(jì)的基本技能且應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。目前，中等職業(yè)學(xué)校在這門(mén)課程的教學(xué)中普遍采用理論教學(xué)為主，教師“教”，學(xué)生“學(xué)”，課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)死記硬背，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講授采用“滿(mǎn)堂灌”，忽視學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，使得課程整體教學(xué)質(zhì)量難以提升，與職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)相背離。項(xiàng)目教學(xué)是以社會(huì)或企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目為載體，在模擬真實(shí)的工作情景中教師

2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分解，提出解決問(wèn)題方案的過(guò)程。把項(xiàng)目理念應(yīng)用于《廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)，注重在真實(shí)情景中學(xué)生的自主、合作、探究以及學(xué)生項(xiàng)目完成中的表現(xiàn)與作品的設(shè)計(jì)過(guò)程，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于提高中職生的實(shí)際操作能力與創(chuàng)意能力，從而提升《廣告設(shè)計(jì)》課程的教學(xué)質(zhì)量。
　　本課題研究以項(xiàng)目教學(xué)的基本理論為依據(jù)，在對(duì)中等職校《廣告設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)的特點(diǎn)、意義以及課程現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，試圖探索出項(xiàng)目教學(xué)與本課程教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn)，從

3、而促進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)在中等職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)所有課程中有效推行，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)技能。
　　本研究首先介紹了問(wèn)題提出的背景、研究目的與意義、相關(guān)概念以及國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路與方法;接著介紹了項(xiàng)目教學(xué)在中等職?！稄V告設(shè)計(jì)》課程中的特點(diǎn)及意義;然后通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查等方法對(duì)中等職?！稄V告設(shè)計(jì)》課程現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析，分析和總結(jié)了中等職校《廣告設(shè)計(jì)》課程中的主要問(wèn)題;最后，基于項(xiàng)目的理念，分別從原則、要求、管理、評(píng)價(jià)