提升小學漢字教學有效性的實踐探索——以漢字教學中注重美育為例.pdf_第1頁
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1、作為中華文化的傳承符號——漢字，蘊藏著大量的文化歷史，傳遞著先民的道德倫理觀念，是我炎黃子孫寶貴的文化遺產(chǎn)。傳統(tǒng)的兒童美育大多以音、體、舞、美等藝術形態(tài)進行，而忽略了漢語習得中的美育功能。漢字是音、形、義的結合體，具有高度的審美特質，因此在對小學低段兒童識字、寫字的教學中，就應該充分挖掘漢字文化意義上的美，發(fā)揮漢字在智育、德育、美育等諸多方面的育人功能。這不僅能使學生識字、也能使學生領悟漢字的文化內(nèi)涵，了解漢字負載的文化思想、文化精神、

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