通用技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)——以寧波市北侖區(qū)泰河中學(xué)為例.pdf

1、通用技術(shù)是高中新課改以來新出現(xiàn)的一門學(xué)科，其開設(shè)目的是為了提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)探索精神。但是作為一門新課程，在開設(shè)的過程中存在著諸多問題，很大程度上影響了課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)效果的提高。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)和協(xié)助下，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和多媒體技術(shù)獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源，并采用有效的方法完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的新型教學(xué)模式。將這兩個(gè)嶄新的領(lǐng)域融合在一起可以說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。
　　 本文的目標(biāo)是針

2、對普通高中通用技術(shù)教學(xué)過程中面臨的問題和實(shí)際需求進(jìn)行分析，依據(jù)建構(gòu)主義教育理論，選擇合適的軟件架構(gòu)和硬件配置，構(gòu)建一個(gè)有普通高中技術(shù)教育特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。在此基礎(chǔ)上通過課例的實(shí)踐，對利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行通用技術(shù)教學(xué)的模式進(jìn)行研究。
　　 本文的主要工作:
　　 1、針對通用技術(shù)教學(xué)過程中而臨的實(shí)際問題和現(xiàn)狀，提出架構(gòu)普通高中通用技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的意義，并分析課題研究的基礎(chǔ)及條件，論證其可行性;
　　 2、運(yùn)用軟

3、件工程的思想對系統(tǒng)平臺(tái)進(jìn)行分解，設(shè)計(jì)各個(gè)功能模塊，并制定系統(tǒng)平臺(tái)的開發(fā)流程，畫出用例圖、類圖、活動(dòng)圖、時(shí)序圖及系統(tǒng)總體的結(jié)構(gòu)圖;
　　 3、根據(jù)實(shí)際需求和現(xiàn)有的硬件設(shè)施，進(jìn)行通用技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的軟硬件架構(gòu)及系統(tǒng)的具體部署;
　　 4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)各模塊功能的實(shí)現(xiàn)，并在泰河中學(xué)進(jìn)行試用;
　　 5、解決系統(tǒng)平臺(tái)的部分應(yīng)用問題（包括亂碼的解決和功能插件的擴(kuò)展應(yīng)用）;
　　 6、以具體的課例論證系統(tǒng)的實(shí)用