第二學期語文教學工作總結(jié)

1、 第二學期語文教學工作總結(jié) 第二學期語文教學工作總結(jié)一、多種渠道識字本學期的時間短任務重，一年級學生的識字量又很大，這給我們的教學帶來了很大的難度。怎樣讓學生學得輕松學得開心是我很頭疼的問題，這就須要我們老師在教學中創(chuàng)設(shè)一種寬松、開心的環(huán)境，使學生心情開心，樂于思維，勇于探究。在課堂中，我以創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，運用多種形象、直觀的教學手段，如課件、卡片、表演等方

2、式幫助學生識字，并教給學生各種記憶字的方法。比如形聲字記憶，換偏旁記憶，同音字記憶，自編兒歌記憶。比如，在學習“苗“字時可以結(jié)合情境圖，讓學生說說秧苗的樣子，并用會意字的學問教學“田地里長出來的草“。還可以同類記憶“筆““休“兩字。這樣，抽象的字與學生的生活閱歷和新奇心很好地結(jié)合起來，這樣學生在生趣盎然的生活情境中識字，就會取得事半功倍的識字效果。同時，我知道識字學習是一個反復的、長期的過程，因此在教學中，我創(chuàng)建多種方法和途徑，增加漢字

3、和學生見面的機會。二、培育情感朗讀我很喜愛朗讀有感情的學生，所以我希望我的學生在朗讀方面有所收獲。書讀出感情了，也就說明把握了文章。所以在平常的教學中我特殊留意對學生讀書的指導。首先，調(diào)動學生讀書的主動性是最為重要單忽視，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注意學生有良好的寫字習慣。總之，有耕耘不肯定會有收獲，而努力專心的耕耘則肯定會碩果累累，在教書育人的道路上，我信任

4、，我的付出肯定會換來一份充溢而又沉甸甸的情感。其次學期語文教學工作總結(jié) 2“做一名好老師”是許多老師終生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教化這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的看法來對待我的工作，以“師德”尺度自己的教化教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，以黨員的標準來要求自己，現(xiàn)將一學年的工作總結(jié)如下：一、在思維上我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，我深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、