大學(xué)英語課程教學(xué)中融入愛國主義教育的價(jià)值及路徑

1、大學(xué)英語課程教學(xué)中融入愛國主義教育的價(jià)值及路徑摘要：大學(xué)英語課程的文化底蘊(yùn)深厚，人文內(nèi)涵豐富，因此可以通過大學(xué)英語課程教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行愛主 義教育。本文對在大學(xué)英語課程教學(xué)中融入愛國主義教育的現(xiàn)狀和價(jià)值進(jìn)行了深入分析，并提出了相 關(guān) 策略，希望能夠充分提升愛國主義教育的有效性。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語課程教學(xué)；愛國主義教育；價(jià)值;路徑 作者簡介：楊麗凡，遼寧師范高等?？茖W(xué)校。前言 愛國主義精神與民族復(fù)興和國家存亡有著直接關(guān)系，是每一個(gè)公民 都 應(yīng)

2、具備的。在大學(xué)階段，學(xué)生更應(yīng)該具備愛國情懷和愛國意識(shí)，努力 學(xué)習(xí)，考取優(yōu)異的成績，學(xué)會(huì)專業(yè)技能，準(zhǔn)備為中華民族偉大復(fù)興貢 獻(xiàn) 自己的力量。對于大學(xué)生來說，愛國意識(shí)是他們各種思想意識(shí)的基 礎(chǔ)所 在。當(dāng)今社會(huì)，具有明顯的自由性和放性，很多大學(xué)生的愛國 意識(shí)淡 薄，他們享受現(xiàn)在的安逸生活，而對國家曾經(jīng)遭受的苦難逐漸 淡忘。在 大學(xué)教育階段，英語課程占有重要位置，因此有必要在大學(xué) 英語課程教 學(xué)中融入愛國主義教育。一、大學(xué)英語課程教學(xué)中融入

3、愛國主義教育的價(jià)值大學(xué)英語課程教學(xué)除了要讓學(xué)生精通英語以外,更重要的是促進(jìn)學(xué)生 素質(zhì)的整體性提高，讓他們擁有美好的心靈和健全的人格。英語教學(xué) 具有開放性、情景性等特點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生易受西方文化的影響。因此, 在大學(xué)英語課程教學(xué)中融入愛國主義教育，可以幫助學(xué)生更好地辨別 西方不良文化思想，并具備足夠的抵抗能力，這是大學(xué)英語課程教學(xué) 的重中之重。二、大學(xué)英語課程教學(xué)中融入愛國主義教育的現(xiàn)狀 大學(xué)英語課程教學(xué)中 融入愛國主義教育除了可以培養(yǎng)學(xué)生的

4、愛國意 識(shí)，對增強(qiáng)學(xué)生的愛國情 懷也有明顯幫助。大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容以西方 文化為主，有關(guān)中國傳統(tǒng)文 化的內(nèi)容嚴(yán)重缺失，造成學(xué)生的愛國意識(shí) 淡薄。在大學(xué)英語課程教學(xué)中 融入愛國主義教育，可以有效強(qiáng)化學(xué)生 的愛國意識(shí)和愛國情懷。現(xiàn)階段的大學(xué)英語課程教學(xué)中，對學(xué)生的愛國主義教育少之又少，且 對學(xué)生的愛國主義教育處于淺層，并不能將愛國主義精神根植于學(xué)生 的內(nèi)多為步行，條件較好的家庭靠自行車出行；現(xiàn)在，出行的方 式非常多有汽車、地鐵、火車、飛機(jī)等。

5、如此大的變化，與國家經(jīng)濟(jì) 社會(huì)的快速發(fā)展是分不開的。教師要讓學(xué)生明確為了讓我們的國家更 加繁榮昌盛，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高文化知識(shí)水平，這樣才能 使祖國更加自主、自立、自強(qiáng)。將知識(shí)教學(xué)與愛國主義教育進(jìn)行有機(jī) 結(jié)合，不僅有助于學(xué)生愛國情感的進(jìn)一步激發(fā)，而且有助于引導(dǎo)學(xué)生 樹立遠(yuǎn)大理想。（三）將愛國主義融入詞匯、句型以及語法教學(xué)中大學(xué)英語課程教學(xué)中，對詞匯、句型、語法的教學(xué)是重要組成部分, 因此，教師應(yīng)將愛國主義教育融入詞匯、句型及語法

6、教學(xué)中。比如, 對“黑人”這一詞匯的翻譯，通常是“negro”和“theblack“，這 兩個(gè)單詞的具體含義并不相同，在講解時(shí)，需要將其長期以來黑人在 某些國家所遭受的不公平待遇告訴學(xué)生。再如，講解^democracyandfreedomv的含義時(shí)，需要將其涉及的兩黨制相關(guān)內(nèi) 容介紹給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，只有教師自身具備強(qiáng)烈的愛國之情， 才能引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們國家為維護(hù)人民利益所作出的貢獻(xiàn)，更加堅(jiān) 定愛國意識(shí)，增強(qiáng)愛國情懷。（四）在

7、口語演示中滲透愛國主義教育在大學(xué)英語課程的口語演示環(huán)節(jié)，教師可以將學(xué)生分成多個(gè)小組，讓 他們圍繞某一主題制作PPT,并利用口語演示的方式展示出來。為了 激發(fā)學(xué)生的愛國意識(shí)，教師在選擇主題時(shí)，應(yīng)做到有針對性和有目的 性。例如，為學(xué)生提供一個(gè)大題目“中國文化對世界的影響”，然后， 學(xué)生以此為核心，自主選定具體主題并著手搜集資料。教師應(yīng)就學(xué)生 搜集的素材進(jìn)行面對面交流和討論，以引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)內(nèi)容的深度挖 掘。例如，學(xué)生選定的主題為“茶文化對世