2022教師個(gè)人校本研修工作總結(jié)3篇校本研修工作總結(jié)

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 教師個(gè)人校本研修工作總結(jié) 教師個(gè)人校本研修工作總結(jié) 3 篇校本 篇校本研修工作總結(jié) 研修工作總結(jié)2022 教師個(gè)人校本研修工作總結(jié) 3 篇 篇一： 從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)人、對(duì)社會(huì)的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋覓突破口，為了以促使自己的工

2、作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，并專心撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。 1 開展有效課堂教學(xué)研究 提高課堂教學(xué)質(zhì)量 專心開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽節(jié)課程之后，會(huì)大家共同探討分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。這使我受益匪淺。 2、積極聽課、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)覺缺乏，逐步提高;使自己不斷走向成熟，給課堂注入更

3、多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —2、新課程理念研修。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí)。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標(biāo)如何落實(shí)、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等;課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際,反思

4、如何調(diào)整教學(xué)策略;課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略，有哪些成功之處等，幫忙教師尋覓課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋覓問題與缺乏，捕獲隱蔽在教學(xué)行為背后的教育觀念。 總之，在工作中，有收獲信任的喜悅，也有困惑的苦惱。路漫漫兮我將上下求索，為這最光芒的事業(yè)奉獻(xiàn)著無悔的人生。 篇二; xx 年的 xx 月 xx 日至 8 月 7 日，短短的十余天的時(shí)間，卻讓我這個(gè)在教育戰(zhàn)線上奮斗了 19 年的“老〞教師的思想發(fā)生了