部編版語文九年級(jí)上冊(cè)5你是人間的四月天教案與反思

1、5你是人間的四月天投我以桃，報(bào)之以李。《詩(shī)經(jīng)-大雅?抑》 原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！前事不忘，后事之師?！稇?zhàn)國(guó)策?趙策》原創(chuàng)不容易，【關(guān)注】，不迷路！句愛的贊頌【教學(xué)目標(biāo)】1 . 了解作者的生平事跡,理解詩(shī)歌的內(nèi)涵,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。2 .理解詩(shī)人為表現(xiàn)濃郁的“愛的贊頌”，而選取的富有情意的意象。3 .品味詩(shī)歌凝練含蓄的語言，感受詩(shī)歌的音樂美、繪畫美和建筑美?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1 .教學(xué)重點(diǎn):理解意象,體

2、會(huì)意境,把握詩(shī)人的情感。2 .教學(xué)難點(diǎn)：品味詩(shī)歌的語言，學(xué)習(xí)詩(shī)歌的多種表現(xiàn)手法。【課前準(zhǔn)備】教學(xué)多媒體課件、本詩(shī)歌的朗讀資源?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入教師：獨(dú)白下面的文字，讓學(xué)生收聽，融入本詩(shī)寫作的意境。（出示課件1）她是一位才華橫溢的文學(xué)家，也是一位卓有成就的建筑學(xué)家，同學(xué)們猜猜她是誰？她就是一代才女林徽因。事業(yè)有成，家庭美滿，好友眾多，林徽因的一生可為充滿了真 善美，今天就讓我們通過她的《你是人間的四月天

3、》來領(lǐng)略一下這份美好！教師板書課題：5你是人間的四月天句愛的贊頌（出示課件2）二、自主學(xué)習(xí)，成果展示十足。但是，后來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極準(zhǔn)備渡過黃河收 復(fù)失地的時(shí)候，高宗和秦檜卻連發(fā)12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。后岳飛被以“莫須 有”的罪名毒死于臨安風(fēng)波亭，時(shí)年僅39歲?！舅夭姆e累】前事不忘，后事之師。 《戰(zhàn)國(guó)策?趙策》1.學(xué)生查閱文本相關(guān)資料，了解作者及寫作背景。(1)走近作者教師以課件展示形式，補(bǔ)充

4、學(xué)生預(yù)習(xí)是查閱有關(guān)作者資料的缺乏。(出示課件4)林徽因(1904—1955),文學(xué)家，建筑學(xué)家。福建閩侯(今福州)人，出生于浙江杭州， 著有散文、詩(shī)歌、小說、劇本等，代表作有《蓮燈》《九十九度》等。參與過中華人民共和國(guó) 國(guó)徽、人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)工作，是用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑的開拓者。(2)寫作背景教師講解：教師出示走近的課件，講解這首的寫作背景，為后面同學(xué)們理解本詩(shī)內(nèi)容做 準(zhǔn)備。(出示課件5)這首詩(shī)發(fā)表于1934年的《學(xué)文》上

5、，據(jù)林徽因之子梁從誡回憶，這首詩(shī)是作者為兒子 的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅之情。這首詩(shī)是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價(jià)值不需要任何外在的東西來支撐。所以在詩(shī)人逝 世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩(shī)人題了這樣的一副挽聯(lián)：“一身詩(shī)意千尋瀑，萬古人間四 月天。”(3)知識(shí)鏈接教師以課件展示形式，補(bǔ)充新月派及新月詩(shī)。(出示件6、7)新月派源于新月社，是現(xiàn)代新詩(shī)史上一個(gè)重要的詩(shī)歌流派。新月社923年以來以聚餐會(huì) 形式形成于

6、北京，主要成員有胡適、徐志摩、梁實(shí)秋、徽因、聞一多等。1925年由徐志摩編 輯《晨報(bào)副刊》，增辟《詩(shī)鐫》《劇刊》，提倡現(xiàn)代格律詩(shī)和國(guó)劇運(yùn)動(dòng)。1927年春在上海創(chuàng)辦 新月書店，次年又創(chuàng)辦《新月》月刊，前期偏重于發(fā)表新詩(shī)，講究格律，形成一種文學(xué)流派， 被稱為“新月派”。新月派不滿于“五四”以后“自由詩(shī)人''忽視詩(shī)藝的作風(fēng)，提倡新格律詩(shī)，在詩(shī)歌藝術(shù) 上做了有益的嘗試。后來聞一多在《詩(shī)的格律》中明確提出了 “三美主張，即“音樂