【部編版】語(yǔ)文九上：第4課《你是人間的四月天》課件（1）

1、現(xiàn)代詩(shī),你是人間的四月天,,,4,,,,,大家知道我國(guó)有一位非常著名的女建筑家是誰(shuí)嗎？是徐志摩先生真正愛(ài)了一輩子的人，金岳霖為了她終身未娶！她就是本文的作者——林徽因，今天，讓我們一起來(lái)走進(jìn)她的一首詩(shī)。,,,,1. 了解作者的生平事跡及詩(shī)歌寫(xiě)作技巧和詩(shī)歌寫(xiě)作方法。2. 朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的感情。3. 人物生平事跡的講解和掌握。,（重點(diǎn)）,（難點(diǎn)）,,,林徽因（1904—1955），福建閩縣人，中國(guó)著名建筑師、詩(shī)人、作家。同丈夫梁思成

2、一起用現(xiàn)代科學(xué)方法研究中國(guó)古代建筑，為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。文學(xué)上，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、劇本、譯文和書(shū)信等，代表作有《你是人間的四月天》《蓮燈》《九十九度中》等。其中，《你是人間的四月天》最為大眾熟知，廣為傳誦。,,,這首詩(shī)發(fā)表在1934 年的《學(xué)文》上，具體的寫(xiě)作時(shí)間不詳。關(guān)于這首詩(shī)，有兩種說(shuō)法：一說(shuō)是為悼念徐志摩而作，借以表示對(duì)摯友的懷念；一說(shuō)是為兒子梁從誡的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子出生帶來(lái)的喜悅。不過(guò)

3、我們完全可以放下這些爭(zhēng)論，因?yàn)檫@首詩(shī)確實(shí)是一篇極為優(yōu)秀的作品，它的價(jià)值不需要任何外在的東西來(lái)支撐。所以在詩(shī)人逝世的時(shí)候，金岳霖等好友們共同給詩(shī)人題了這樣的一副挽聯(lián):“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天?！?輕靈（ ） 娉（ ）婷 呢喃（ ） 鮮妍（ ） 冠（ ）冕,línɡ,pīnɡ,ní nán,yán,ɡuān,嫩,柔nèn（

4、）,娉婷：2. 鮮妍：3. 冠冕：,形容女子的姿態(tài)美。鮮艷。這里是王冠的意思。冕，古代天子、諸侯、卿、大夫所戴的禮帽，后來(lái)專(zhuān)指帝王的禮帽。,導(dǎo)思1.詩(shī)歌運(yùn)用了哪些意象，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？,導(dǎo)思2:詩(shī)歌主要運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？結(jié)合內(nèi)容分析其作用。,意象特點(diǎn),寫(xiě)作手法,導(dǎo)思3.這首詩(shī)歌歷來(lái)最為人稱(chēng)道的便是它的節(jié)奏——音樂(lè)美。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容分析一下。,韻律特點(diǎn),,關(guān)鍵詞愛(ài)、溫暖、希望,,,,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁

5、批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。 《你是人間的四月天》朗讀。,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。,副標(biāo)題“一句愛(ài)的贊頌”有什么作用？【答案】副標(biāo)題提示了詩(shī)歌的寫(xiě)作緣由，即詩(shī)人對(duì)生命的 贊頌。整首詩(shī)究如籠罩在一輪識(shí)熱的愛(ài)的光環(huán)之中。,1.,以“四月天”為喻，突出了 “你”的哪些 特點(diǎn)？【答案】

6、“你”光艷多變、輕柔嫵觸、娉婷鮮妍卻又 天真莊嚴(yán)、充滿生機(jī)、令人期待。,2.,作者是如何描繪“風(fēng)’’這一抽象的意象的？【答案】本處運(yùn)用詩(shī)歌意象分析法?！帮L(fēng)”本是抽象的， 卻由愛(ài)的“笑響”將它“點(diǎn)亮”。從聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)， 引導(dǎo)讀者從各個(gè)感官、各種角度去真切體味。所 謂“笑響”是對(duì)“愛(ài)”的生動(dòng)描述。它越是“交 舞著變”，就越讓人刻骨銘心。,3.,詩(shī)中這些表示顏色的詞，帶給你怎樣的閱 讀感受？,4.,【答案】詩(shī)歌用這些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的意象，

7、將雪后鮮艷的鵝黃、初生的綠芽、夢(mèng)中的白蓮，各種鮮、亮、美、靜的色彩交匯。加之于“輕靈的風(fēng)” “柔軟的煙” “閃動(dòng)的星子”“綿綿的細(xì)雨”， 將四月里輕風(fēng)拂面、湖面夕陽(yáng)、云煙籠紗、雨潤(rùn) 萬(wàn)物、生命喜悅等一系列美好畫(huà)面用詩(shī)的形式跳躍于文字間。,【難點(diǎn)探究】詩(shī)歌為什么運(yùn)用第二人稱(chēng)來(lái)表達(dá)自己的感情？【答案】詩(shī)人以第二人稱(chēng)的手法，用美麗的春景來(lái)比心中的“你”，通過(guò)對(duì)春天的點(diǎn)染和描摹，表達(dá)了對(duì)心中的“你”永不老去的愛(ài)。用第二人稱(chēng)“你”，更易直接傾訴

8、內(nèi)心的情感，把心中的形象置于眼前，面對(duì)面地傾訴心中的愛(ài)意，親切感人，從而引起讀者的共鳴。,你是人間的四月天,,春天的光艷——靈變夕陽(yáng)的黃昏——輕軟艷麗的百花——美好雪后的鵝黃——新生花開(kāi)滿樹(shù)——燕棲梁間,,愛(ài)暖希望,,詩(shī)人借用“四月天”，這一溫馨美好洋溢生機(jī)的意象，輕靈歡快的節(jié)奏，書(shū)寫(xiě)著對(duì)生命的贊歌，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心滿滿的愛(ài)意、溫暖和對(duì)新生事物的希望。,,善選意象，借物抒情。詩(shī)人借物抒情，選取了“春的光艷”“夕

9、陽(yáng)的黃昏”“艷麗的百花”“雪后鮮艷的鵝黃”“初生的綠芽”“夢(mèng)中的白蓮”等這些四月天中特有的物象，抒發(fā)自己濃濃的愛(ài)意和對(duì)生命的贊美。使抽象的感情具體化，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。,,2. 修飾清新，韻律優(yōu)美。詩(shī)歌采用重重疊疊的比喻，意象美麗而絲毫無(wú)雕飾之嫌，反而愈加襯出詩(shī)中的意境和純凈——在華美的修飾中更見(jiàn)清新自然的感情流露。在形式上，采用三行句，講求格律，一韻到底，詞語(yǔ)的跳躍和韻律幾乎達(dá)到了極致。,我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波