【一年級語文】新人教一年級語文上冊第二單元教學設計模版課件

1、一年 一年級語 級語文第二 文第二單元教學 元教學設計 設計〔上冊 上冊〕單元教學內(nèi)容 元教學內(nèi)容?畫??四季??小小竹排畫中游??哪座房子最漂亮??爺爺和小樹??語文園地二?單元教材分析 元教材分析本單元共有五篇課文和一個“語文園地〞，五篇課文中，有描寫山水的謎語詩，有極富兒童情趣的兒歌，有風景如畫的江南風光，有農(nóng)村教育的新面貌，還有滲透人與自然和諧相處的人文情懷，整組課文融知識性、趣味性于一體，能夠激發(fā)學生樂學的愿望。語文園地有六項

2、內(nèi)容，包括分辨字音、比擬形近字、字的偏旁歸類、讀詞語、讀句說句和讀背古詩。在本組教材教學中 ，要表達教學的整體性，教師可以帶孩子走進自然，走進社會，認識身邊的事物，用眼去欣賞，用耳去傾聽，用心去感悟，使孩子能夠有一顆愛大自然的真摯之心。單元教學目 元教學目標1、認識本單元50個生字，會寫27個生字，認識9種筆畫和9個偏旁。 2、能正確、流利的朗讀課文，感悟課文內(nèi)容，背誦第一、二、三、四課課文。3、感受詩中描繪的景色，知道一年有四季及四季

3、的特征，產(chǎn)生對大自然的熱愛之情；知道江南是個美麗、富饒的地方，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。單元教學重、 元教學重、難點1、識字與寫字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。教學 教學課時 課時安排 安排1、畫…………………………………………… 2 課時2、四季……………………………………………2 課時3、小小竹排畫中游…………………………………2 課時4、哪座房子最漂亮…………………………………2 課時5、爺爺和小樹………………………

4、………………2 課時方法識記“遠、近、還〞；用給熟字換筆畫或換偏旁的方法來識記“無、人、近〞；用給熟字加筆畫的方法識字“來〞?！尝收J讀帶拼音的生字。〔可以指名讀，領讀，齊讀，開火車讀〕⑺摘掉拼音帽子的生字寶寶你還認識嗎？請你通過這一關! ３、朗讀：⑴生字寶寶對大家的表現(xiàn)非常滿意，他們設的關卡你們順利通過了，可他們又淘氣地跑回課文中去了，你還認識他們嗎？〔自由朗讀課文〕⑵指名讀課文，引導學生相互評價。⑶多種方式練習朗讀。４、寫字：⑴出示要

5、寫的字“人、火〞，認讀，說說這兩個字應該怎樣寫，書空?！沧⒁夤P順規(guī)那么：先撇后捺?！尝埔龑W生仔細觀察每個字的每一筆在田字格中的位置。 〔“人〞字的第二筆從豎中線和橫中線交叉處偏左一點起筆，“火〞字第四筆“捺〞從豎中線和橫中線交叉處起筆?！尝墙處煼秾懀痉豆P畫的寫法。⑷學生先描紅，然后自由練寫?！沧⒁鈱懽肿藙莸闹笇А！尝山M內(nèi)評議，寫得好的獎勵一顆小星星。小結板書設計 1 畫人 火 文 六作業(yè)布置 回家請教家長，或者在書中查找謎語。教學