一年級(jí)下語(yǔ)文第二單元單元說(shuō)課

1、語(yǔ)文第二單元單元說(shuō)課教材分析：本單元由單元導(dǎo)語(yǔ)、五篇課文《山青青》、《小樹謠》、《古詩(shī)兩首》、《春天的色彩》、《世界多美呀》和一個(gè)《語(yǔ)文百花園》組成。整個(gè)單元圍繞“春天”這個(gè)主題編排。本單元的編排意在通過(guò)相同內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程中通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀感悟整體感知春天，既感受到春天的生機(jī)與美麗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，并引發(fā)學(xué)生運(yùn)用各種不同方式表達(dá)自己對(duì)春天的贊美之情本單元的教學(xué)目標(biāo)是：（1）認(rèn)識(shí)43個(gè)生字，會(huì)寫

2、33個(gè)字、認(rèn)識(shí)17個(gè)偏旁。（2）準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《山青青》、《小數(shù)謠》、《古詩(shī)兩首》和《小雨點(diǎn)》。（3）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生理解詞句和課文，并根據(jù)自己的理解表達(dá)自己看法的能力。（4）引導(dǎo)學(xué)生按一定方法觀察圖畫，比較清楚、有順序地寫出圖中景物的能力。（5）初步感悟逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用及其表達(dá)的不同感情。（6）組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多方面、多途徑提高學(xué)生能力，全面感受春天。單元重點(diǎn)：識(shí)漢字與語(yǔ)言的積累單元難點(diǎn)：看圖寫

3、景時(shí)間安排：34周語(yǔ)文第二單元單元說(shuō)課教材分析：本單元由單元導(dǎo)語(yǔ)、五篇課文《山青青》、《小樹謠》、《古詩(shī)兩首》、《春天的色彩》、《世界多美呀》和一個(gè)《語(yǔ)文百花園》組成。整個(gè)單元圍繞“春天”這個(gè)主題編排。本單元的編排意在通過(guò)相同內(nèi)容的學(xué)習(xí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的過(guò)程中通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀感悟整體感知春天，既感受到春天的生機(jī)與美麗，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，并引發(fā)學(xué)生運(yùn)用各種不同方式表達(dá)自己對(duì)春天的贊美之情本單元的教學(xué)目標(biāo)是：（1）認(rèn)

4、識(shí)43個(gè)生字，會(huì)寫33個(gè)字、認(rèn)識(shí)17個(gè)偏旁。（2）準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。背誦《山青青》、《小數(shù)謠》、《古詩(shī)兩首》和《小雨點(diǎn)》。（3）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生理解詞句和課文，并根據(jù)自己的理解表達(dá)自己看法的能力。（4）引導(dǎo)學(xué)生按一定方法觀察圖畫，比較清楚、有順序地寫出圖中景物的能力。（5）初步感悟逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)的使用及其表達(dá)的不同感情。（6）組織學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多方面、多途徑提高學(xué)生能力，全面感受春天。單元重點(diǎn)：識(shí)漢字與語(yǔ)言的積