2022教師節(jié)學(xué)生演講稿

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —2022 2022 教師節(jié)學(xué)生演講稿 教師節(jié)學(xué)生演講稿 2022 教師節(jié)學(xué)生演講稿 發(fā)布時(shí)間：2022-08-24 教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的稱(chēng)贊。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教化是照亮

2、人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈! 魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤?，他是最使我感謝，給我激勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是宏偉的，雖然他的姓名并不為大量人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，珍藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲憊，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，貌似剛要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)覺(jué)，而且增加了勇氣。老師的教化和人

3、格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書(shū)的不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。 在處于成長(zhǎng)期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力氣都不能代替的最璀璨的陽(yáng)光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)

4、。 1997 年 12 月 5 日 9 時(shí) 45 分，陜西省某地發(fā)生 4.8 級(jí)地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。 教授的心一驚：“可能是地震。〞然而，當(dāng)他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)：“同學(xué)們有序離開(kāi)教室，到教學(xué)樓前的空地集合。〞學(xué)生貌似明白了一點(diǎn)什么，魚(yú)貫而出。 在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦!〞

5、亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去…… 當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)覺(jué)：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門(mén)口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)覺(jué)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。 地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹(shù)立了“先人后己〞的品德典范。 在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師