教師節(jié)演講稿

1、教師節(jié)演講稿也許因?yàn)槟贻p，我還品嘗不到“桃李滿天下”的那種甘甜與喜悅；也許因?yàn)槟贻p，我還不能感悟“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真正內(nèi)涵；也許因?yàn)槟贻p，我還未看見(jiàn)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的那一天但就是因?yàn)槲覀兡贻p，我們擁有著激情，活力和勇氣，更重要的是擁有著頑強(qiáng)與執(zhí)著。今天，我演講的題目就是：偉大的教育學(xué)家陶行知先生曾說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！痹谖铱磥?lái)，這是對(duì)師魂的最佳解釋。愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種把全部

2、心靈和才智都獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要將知識(shí)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有的學(xué)生這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的師生情誼。我們有時(shí)會(huì)把愛(ài)比作太陽(yáng)，因?yàn)殛?yáng)光是溫暖的，它的愛(ài)可以滲透到人的心靈深處。那么，我們教師就是向日葵，承載著孩子們的希望與夢(mèng)想執(zhí)著的追尋心中的太陽(yáng)。向日葵是平凡的，教師的崗位是平凡的。只要選擇了教師這一職業(yè)，可以說(shuō)也就選擇了平凡。但是魏書(shū)生曾說(shuō)過(guò)：“把自己平凡的工作當(dāng)作宏

3、偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣?！钡拇_，我們苦在其中，難在其中，卻又樂(lè)在其中，幸福在其中。在面對(duì)學(xué)校獲得的各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。不是所有的花都是向日葵，不是所有的花都能跟得上太陽(yáng)的腳步。只有我們的教師這一職業(yè)，是指引著每個(gè)人成長(zhǎng)的源頭，是最無(wú)私的托起孩子們的理想與希望。今天年輕的我們，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“優(yōu)秀教師”，但我們并不氣餒，依然在執(zhí)著的追求著。我們雖然不在成