雙減作業(yè)：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第七單元書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)樣例（下學(xué)期13-14周）單元名稱第 七單元課題 22.古詩(shī) 三首節(jié)次 作業(yè) 內(nèi)容1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。設(shè)計(jì)意圖意圖：鞏固生字。qian kun2.以下 描述分別 來(lái)自哪首 詩(shī)？請(qǐng)把 正確的序 號(hào)填在相 應(yīng)的括號(hào) 里。A.王昌齡《芙蓉樓送辛漸》B.盧綸《塞下曲》C.王冕《墨梅》（1）它并不需要?jiǎng)e人去夸許它的顏色，在意的只是要把清淡的香氣充滿在天地之間。（）（2）在送別友人的時(shí)候，詩(shī)人托友人帶給洛陽(yáng)親友的口信是傳

2、達(dá)自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念。意圖：整體感知， 在深化詩(shī)歌意境 中，積累古詩(shī)。）基礎(chǔ)性 作業(yè) （必做）（3）詩(shī)人在詩(shī)中描寫(xiě)了一個(gè)精彩的邊塞戰(zhàn)斗場(chǎng)景：在一個(gè)月黑的雪夜，敵軍偷偷逃跑。將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃, 準(zhǔn)備帶著輕裝騎兵去追擊。（）3.先默寫(xiě)《芙蓉樓送辛潮》，再回答以下問(wèn)題。芙蓉樓送辛漸 ［唐］王昌齡（1）摘抄：表達(dá)了詩(shī)人與友人情誼的關(guān)鍵詞。意圖：積累古詩(shī), 感受古詩(shī)表現(xiàn)的 精神品格。（2）摘抄：表達(dá)詩(shī)人自己潔身自好的精神和品 格的關(guān)

3、鍵詞。單元名稱 第七單元 課題 24*黃繼光 節(jié)次作業(yè)類(lèi)型 作業(yè)內(nèi)容 設(shè)計(jì)意圖1.請(qǐng)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打 7。1952年10月，上甘嶺戰(zhàn)役(yi yi)打響了。一個(gè)火力點(diǎn)擋住了去路，子彈像冰雹(bdo bdo)一樣射過(guò)來(lái)， ? ?戰(zhàn)士們屢(1 口 1(5)次突擊，也無(wú)法突破。東方升起了啟(qi qi)明星。如果不很快摧(ciH chui)毀這個(gè)火力 ? ? ? 點(diǎn)，已經(jīng)奪得的山頭就會(huì)全部喪失。黃繼光冒著槍林彈雨去執(zhí)行爆破任務(wù)，

4、他用自己的胸膛(tdng King)堵住了 ■敵人的槍口，為奪取戰(zhàn)斗的勝利付出了自己年輕的生命。 意圖：辨析字音， 鞏固生字。2.根據(jù)課文內(nèi)容完成下表。時(shí)間 地點(diǎn) 主要人物 黃繼光起因 部隊(duì)接到上級(jí)下達(dá) O經(jīng)過(guò)結(jié)果 黃繼光犧牲后，部隊(duì)消滅了陣地上的全部敵人。意圖：整體感知 課文內(nèi)容?；A(chǔ)性 作業(yè) (必做)3.讀下面的內(nèi)容，然后按要求答題?；鹆c(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光，子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力 氣，更

5、加頑強(qiáng)地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。??！黃繼光突然站起來(lái)了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂，手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā) 光。天快亮了，規(guī)定的時(shí)間馬上到了。營(yíng)參謀長(zhǎng)正在著急，只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了！他張開(kāi)雙臂,向噴射著火 舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。(1)從黃繼光在槍林彈雨中兩次“站起來(lái)了”，感受到他的品質(zhì)。 (2)繼續(xù)找一找，并用圈出表小黃繼光動(dòng)作的詞語(yǔ)。從這些動(dòng)詞中，你又感受到了黃繼光是個(gè)怎