大學生消費行為及消費心理淺析開題報告及論文

1、河南 xx 大學 xxxx 學院畢業(yè)論文題 目： 大學生消費行為及消費心理淺析作 者：學 號：專 業(yè)：指導老師：2012 年 5 月 25 日畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告1.撰寫本論文的背景、意義隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展， 大學生消費已成為備受關注的一個熱點， 只有把握大學生獨特的消費行為導向， 針對其理性消費， 加強思想政治教育和提高科學的消費觀念， 才能引導大學生樹立正確健康的消費觀， 促進他們健康全面地發(fā)展。 大學生是一個

2、特殊的消費群體， 由于所受的教育、 校園環(huán)境以及年齡的特殊心理特征， 使他們有自己特有的消費心理和消費行為。 我們通過對部分大學生的問卷調(diào)查， 針對他們的消費狀況和消費的特點， 有目的性地指導他們培養(yǎng)正確的消費觀和人生觀。2.本論文的基本內(nèi)容1 前言2 大學生的消費狀況2.2 具體消費項目分析2.2.1 戀愛消費2.2.2 旅游消費2.2.3 網(wǎng)絡消費2.2.4 通訊消費3 當代大學生消費狀況存在的問題3.1 存在的消費誤區(qū)。3.2 消

3、費差距拉大，出現(xiàn)貧富兩極。3.3 消費結(jié)構(gòu)存在不合理因素。3.4 戀愛支出無度。4 當前大學生消費心理和行為偏頗的主要原因簡析4.1 主觀原因4.1.1 消費需求的不確定性和可誘導性。4.1.2 消費行為的沖動性和模仿性。4.1.3 消費動機的時尚性和從眾性。4.2 客觀原因1 前言…………………………………………………………………………… ..12 大學生消費心理特征………………………………………………………… ..12.1 消費心理

4、日趨成熟…………………………………………………………… 12.2 易受暗示，容易沖動………………………………………………………… 12.3 消費中的從眾心理嚴重……………………………………………………… 12.4 消費心理可塑性強…………………………………………………………… 23 大學生非理性消費的表現(xiàn)…………………………………………………… ..23.1 消費結(jié)構(gòu)不合理，重享受性消費…………………………………………… 23.2 消費

5、無計劃，盲目性攀比消費……………………………………………… 33.3 為了獲得認同，進行炫耀性消費…………………………………………… .33.4 人際交往消費過度…………………………………………………………… 33.5 儲蓄觀念淡漠，理財觀念需培養(yǎng)和加強…………………………………… 34 大學生消費心理成因及其影響……………………………………………… ..44.1 求新心理……………………………………………………………………… 44.2

6、 求美心理……………………………………………………………………… 44.3 求名心理…………………………………………………………………… ...45 引導大學生樹立個性、文明、科學的消費觀……………………………… ..45.1 發(fā)展個性消費………………………………………………………………… 45.2 消除不良消費………………………………………………………………… 55.3 倡導文明消費…………………………………………………………………

7、55.4 提倡科學適度消費…………………………………………………………… 55.5 強學生世界觀、人生觀的教育……………………………………………… 55.6 提高學生心理調(diào)控能力……………………………………………………… 56 致謝詞…………………………………………………………………………… 67 參考文獻………………………………………………………………………… 6大學生消費行為及消費心理淺析[摘 要]隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入發(fā)展

8、，大學生消費已經(jīng)成為倍受社會關注的一個熱點問題。 只有把握大學生獨特的消費心理， 在此基礎上分析他們的消費行為， 針對其非理性消費，加強思想政治教育，才能引導大學生樹立正確、健康的消費觀，促進他們?nèi)?、健康地發(fā)展。[關鍵字] 大學生 消費心理與行為 思想政治教育1 前言消費心理作為消費者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動， 是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應。 大學生作為特殊的消費群體， 其消費心理由他們所處的年

9、齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點。2 大學生消費的心理特征消費心理作為消費者在購買行為全過程中發(fā)生的一系列的心理活動， 是消費者對客觀消費對象與其自身主觀消費需求的綜合反應。 大學生作為特殊的消費群體， 其消費心理由他們所處的年齡階段和特定的生活環(huán)境決定，具有自己顯著的特點。2.1 消費心理日趨成熟大學生的心理總體上正處于一個不斷成熟的階段，在消費方面雖然存在一些非理性的特點，比如過于追求時尚、 易沖動。但是隨著消費行為的