幼兒園：小雨點(diǎn)的家

1、語(yǔ)言活動(dòng):小雨點(diǎn)的家（-）設(shè)計(jì)意圖該教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容根據(jù)歌曲《小雨點(diǎn)的家》改編，這首兒歌充 滿節(jié)奏感和韻律感，朗朗上口，根據(jù)幼兒所處的階段運(yùn)用圖片、 聲音、手偶、場(chǎng)景等多元刺激，不斷激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。 開(kāi)放性提問(wèn)和游戲化教學(xué)的模式提高兒童語(yǔ)言表達(dá)的欲望。（-）活動(dòng)目標(biāo).學(xué)會(huì)如何聽(tīng)兒歌，大概理解兒歌內(nèi)容。1 .初步感受兒歌的節(jié)奏和韻律。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備.物質(zhì)準(zhǔn)備：小雨點(diǎn)手偶，草地背景圖，灰色紗布一塊，兒歌《小 雨點(diǎn)的家》。1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

2、：經(jīng)歷過(guò)和下雨有關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。（四）活動(dòng)過(guò)程一、音頻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣師:孩子們，這是什么聲音呀？二、把內(nèi)容完整朗讀一遍，理解內(nèi)容1 .教師讀完一半的內(nèi)容時(shí)提問(wèn):頑皮的小雨點(diǎn)做了什么事呀?（跳進(jìn)了 池塘）2 .點(diǎn)開(kāi)圖片，巧妙運(yùn)用圖片幫助幼兒理解“師：小雨點(diǎn)不開(kāi)心了，可以從哪里看出來(lái)呀？3 .教師讀完兒歌的后半段，理解出小雨點(diǎn)的情緒變化。師：小雨點(diǎn)遇見(jiàn)了誰(shuí)？青蛙問(wèn)了小雨點(diǎn)什么問(wèn)題呢？師：小雨點(diǎn)怎么了呀?（看圖理解）三、游戲：幫小雨點(diǎn)找家