小學三年級語文句子排序題及答案_第1頁
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1、 小學三年級語文句子排序題及答案 小學三年級語文句子排序題及答案三年級語文句子排序題(一)1、給敘事短文的句子排序在日常生活中，每時每刻我們都會遇到許多事情，敘事的文章，就是把作者感受最深的事，有條理地用文字敘述下來。敘事離不開記敘文的六要素，即：時間、地點、人物、事件發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。排序的方法是什么首先，要讀懂每一句話;其次，要想一想短文寫了一件什么事;然后，根據(jù)記敘文的六要素，找出短文中事件發(fā)生的時間、地點、主要人物，以及事

2、件發(fā)生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這樣，理清作者的思路再給句子排序就容易多了。例 1]()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。()同學們高興地在紫竹院公園里游玩。()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。()小軍聽了不好意思地點點頭。()她對小軍說：我們要保持公園的環(huán)境整潔，色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。()莖的頂端，頂著幾個含苞欲放的花骨朵，就像幾個粉紅色的小餃子。()瞧，它的

3、莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。()最美麗動人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。()四季海棠真是美麗極了!老師提示：1. 你讀一讀上面的句子，想一想，每句話的意思你是否讀懂了。2. 請你再讀一遍句子，想一想：這篇短文寫的是花。作者先概括寫了花 。3. 想一想作者是按什么順序觀察花，寫花的(作者通過具體的描述，形象生動地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀，以及它們的特點。)4. 請你根據(jù)提示給上面錯亂的句子排序

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