人教統(tǒng)編本語文六年級上冊第四單元復習課教案

1、人教統(tǒng)編本語文六年級上冊第四單元復習課教案【學習目標】1.復習課文內(nèi)容，及其生字詞語。2.讀小說，關注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。3.能抓住人物語言、動作、心理、故事情節(jié)及環(huán)境描寫，塑造人物形象。【核心素養(yǎng)】讀小說，關注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。【重難點】能抓住人物語言、動作、心理、故事情節(jié)及環(huán)境描寫，塑造人物形象。（此文檔由心平如水編寫，請勿轉(zhuǎn)載。 ）【評價任務】掌握本單元生字詞語。【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內(nèi)容1.生字

2、、詞語。學生認讀，抽查學生聽寫。2.課文復習學生瀏覽一下問題，回顧單元重點內(nèi)容：（1） 《橋》A.本文主題《橋》是著名作家談歌創(chuàng)作的一篇微型小說。課文講述了黎明時分，山洪咆哮。村黨支部書記舍小家顧大家，從容鎮(zhèn)定地指揮一百多號村民順利跨越死亡的小木橋，最后自己和兒子卻被洪水吞沒的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書。他用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。B. 小說最后才點明老支

3、書和小伙子的關系。和同學討論這樣寫有什么好處。教師根據(jù)學生復習中出現(xiàn)的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《窮人（節(jié)選） 》完成課后題。古老的鐘發(fā)啞地敲了十下、十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過，感謝上帝，孩子們都還健康。沒什么可抱

4、怨的。桑娜傾聽著風暴的聲音，“他現(xiàn)在在哪兒？上帝啊，保佑他,救救他,開開恩吧!”她自言自語著。(1)用——線劃出描寫環(huán)境的語句。(2)這個文段的描寫，雖然只字沒提“窮”字，但也處處透出了“窮”，包括：（ ）（ ）（ ）和（ ）。（3）也就是這個文段的描寫，也可以看出桑娜是勤勞善良的，從

5、（ ）這句可以看出她的勤勞，從（ ）這兒最能看出她的善良。四、單元小結(jié)，增強自信本組課文圍繞“小說人物形象”這一專題編排的，要在把握課文內(nèi)容的基礎上，學習讀小說，關注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。并能抓住人物語言、動作、心理、故事情節(jié)及環(huán)境描寫，塑造人物形象。五、評價檢測1．請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。慮 虛（1） （