中學(xué)文明單位申報事跡材料

1、第1頁共4頁中學(xué)文明單位申報事跡材料 中學(xué)文明單位申報事跡材料美麗的____二中像一顆璀璨的明珠坐落于____縣城東部，19____年建校，____年春我縣初高中學(xué)校的布局結(jié)構(gòu)調(diào)整：原____中學(xué)高中部、____三中高中部和____美術(shù)高中合并，實(shí)現(xiàn)了純高中辦學(xué)，走規(guī)范辦學(xué)之路。在近百年歷史進(jìn)程中，我校以“樸、誠、勤、敏”的校訓(xùn)精神和高質(zhì)量的教育教學(xué)享譽(yù)冀東，號稱“津東第一?！?，給國家和社會培養(yǎng)出大批有用人才。如：____等。學(xué)?，F(xiàn)址在

2、____。學(xué)校占地____平方米，建筑面積____平方米。學(xué)校內(nèi)設(shè)辦公室、教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、教科室、藝術(shù)部和三個年級部，人員編制____名，專任教師____名，其中本科及以上學(xué)歷____名，占____%，高級教師____名，中級教師____名，中級以上職稱占____%。有____個教學(xué)班，其中普高_(dá)___個教學(xué)班，美術(shù)____個教學(xué)班，體育____個教學(xué)班，在校生____名。一年以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校秉承“樸、誠、勤、

3、敏”的校訓(xùn)精神、“治校從嚴(yán)、教育從嚴(yán)、教有特色、學(xué)有特色”的校風(fēng)、“尊師守紀(jì)、博學(xué)強(qiáng)身”的學(xué)風(fēng)、“厚積薄發(fā)、標(biāo)新立異”的教風(fēng)，加速____二中的發(fā)展。提出了“以人為本，科研興?！钡霓k學(xué)思路，以“育一流人才，創(chuàng)一流質(zhì)量”為辦學(xué)目標(biāo)，明確了“全面育人、辦有特色，堅持文理并重，同時突出音體美特長”的辦學(xué)方向，以“一切為了人的發(fā)展”為辦學(xué)理念培養(yǎng)了大批“規(guī)范加特色，合格加特長”的優(yōu)秀人才，走出了一條“挖內(nèi)潛、借外援、成合力、促發(fā)展”的新路子，使

4、古老的____二中面貌煥然一新，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的四大突破。極大的促進(jìn)了我縣教育事業(yè)的發(fā)展和文化大縣的品位提升，為我縣的兩個文明建設(shè)提供了教育保障?，F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主 一、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主第3頁共4頁師的業(yè)務(wù)能力，形成了一支勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的教師隊伍，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。三、精神文明建設(shè)成效顯著 三、精神文明建設(shè)成效顯著一年來我校本著從嚴(yán)治校的原則，強(qiáng)化管理

5、，深化改革，以養(yǎng)成教育為核心，加強(qiáng)了對學(xué)生進(jìn)行理想教育、傳統(tǒng)美德教育、紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)、文明行為和禮貌習(xí)慣，形成了“科學(xué)育人，全面育人，全程育人”的新格局，建立起嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督察制度，制度不斷細(xì)化，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)章，初步實(shí)現(xiàn)了無空白管理，在全校形成了科科滲透德育、人人抓好德育、事事重視德育、時時突出德育、處處顯示德育的運(yùn)行機(jī)制。在學(xué)生的思想教育方面，我們力求深入、細(xì)致，堅持正面的

6、，鼓勵的，褒揚(yáng)的，主旋律的教育，輔以多形式、多渠道的滲透教育。了解學(xué)生的內(nèi)心世界，建立純潔的師生情誼。廣大教師全心全意地為學(xué)生服務(wù)，課堂上諄諄教誨、娓娓動聽、和藹可親，動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理，課堂外俯下身子和學(xué)生交朋友，真誠相處，以愛心換人心。我校充分利用主題班會優(yōu)化班級德育氛圍，以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，學(xué)會以禮待人，形成了文明向上的學(xué)生隊伍。我校重點(diǎn)開展了大型的遠(yuǎn)景系列化思想教育活動，如“做文明____人”等