四年級下冊英語教案-unit 3 weather-the first period 人教pep版_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Unit Unit 3 Weather WeatherThe The First First Period Period(A. Let's talk A. Let's play)課時(shí)目標(biāo)1.能聽、說單詞“outside”和詞組“be careful” 。 2.能聽懂、會說、運(yùn)用表示請求的句型“Can I…?”并能根據(jù)實(shí)際情況回答“Yes,I can.”或“No,I can't.” 。3.能根據(jù)實(shí)際天氣情況判斷適不

2、適合外出,并能就此進(jìn)行對話;如果不可以外出,能給出理由。4.在學(xué)習(xí)對話的過程中體會父母對自己的關(guān)懷之情。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.能聽、說單詞“outside”和詞組“be careful” 。2.能聽懂、會說、運(yùn)用表示請求的句型“Can I…?”并能根據(jù)實(shí)際情況回答“Yes,I can”或“No,I can't.” 。難點(diǎn)1.句子“Be careful!”的含義和使用情景。2.單詞“outside”的用法和讀法。教學(xué)準(zhǔn)備[來源:學(xué)科網(wǎng)

3、ZXXK]1.教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶、作為獎勵的小禮物。2.學(xué)生準(zhǔn)備人物頭飾。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm-up)1.課堂口語練習(xí)。T: Hello, everyone. How you today?Ss: Hello, teacher. I'm fine, thank you.T: What's the weather like today?Ss:It's…2.教師播放“It'

4、;s twelve o'clock”的錄音,全班學(xué)生齊唱歌謠,活躍課堂氣氛。①What time is it?[來源:Zxxk.Com]②Can Mike go outside now? ③Can Mike have some soup?Answers Answers: ①It's 11:00. ②No , he can't. It's cold outside. ③Yes,he can.(5)教師第三次

5、播放教學(xué)錄音,全班學(xué)生分角色跟著錄音讀對話,提醒學(xué)生注意對話中邁克的母親對他的關(guān)懷之情。(6)講解對話中的重難點(diǎn)知識。Can I go outside now?我可以出去嗎? No,you can't. It's cold outside.不,不可以。外面冷。句型“Can I…?”表示請求,意思是“我可以……嗎?”肯定回答是“Yes,you can.” ,否定回答是“No,you can't.” 。(7)學(xué)生拿

6、出人物頭飾,同桌合作練習(xí)表演對話,提醒學(xué)生在表演時(shí)注意表現(xiàn)母親對邁克的關(guān)懷之情;然后教師請幾組學(xué)生上講臺表演,評選出“最佳表演組” ,并給予小禮物作為獎勵。2.A.Let 's play.(1)教師請兩位學(xué)生上講臺戴上頭飾表演對話。(2)讓學(xué)生同桌合作,結(jié)合本部分的三幅情景圖,仿照示例進(jìn)行替換練習(xí),然后教師請三對學(xué)生上講臺分角色表演,表揚(yáng)對話流利、表演到位的小組。四、鞏固延伸(Consolidation&Extensio

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論