五年級下冊信息技術教案－22.gif動畫｜冀教版

1、GIF 動畫教學設計一．教學目標 知識與技能 1.學會在因特網(wǎng)上下載 GIF 動畫 2.掌握演示文稿中 GIF 動畫的插入與播放方法 3.認識 Ulead GIF Animator 軟件，了解 GIF 動畫的基本原理 4.理解動畫中幀，對象的概念 過程與方法 1.幫助 TFBOYS 完善它的數(shù)字名片，為名片插入 GIF 動畫 2 認識 Ulead GIF Animator 軟件界面，發(fā)現(xiàn) Ulead GIF Animator 軟件

2、中的相關功能，了解 GIF 動畫的原理。 3.親歷上網(wǎng)尋找 GIF 動畫，正確下載保存動畫的過程 情感態(tài)度與價值觀 1.激發(fā)學習 GIF 動畫的興趣 2.提高對演示文稿進一步學習的興趣 3.形成樂于助人的意識，感受幫助他人帶來的喜悅感 二．教學重難點 教學重點：了解 GIF 動畫的基本原理 教學難點：理解動畫中幀，對象的概念 三．教學準備 課前將學習包發(fā)到學生機、檢查 Ulead GIF Animator 軟件是否都能正常運行、檢查網(wǎng)

3、絡是否連接 四．教學過程 課前游戲：跟著 TFBOYS 學舞蹈 （一）導入1.觀看 TFBOYS 跳舞視頻，一起學生興趣，讓學生跟著一個動作一個動作學，最 后連著做。（二）新授 1.任務一：幫助完善自我介紹，插入圖片（gif 動畫） 師：TFBOYS 給我們提供的圖片和我們平時插入的圖片有什么不同？--------動態(tài)圖片 師：這些圖片就是我們這節(jié)課要認識的 GIF 動畫。師：如何幫助 TFBOYS 呢？請同學們根據(jù)導學任務單的提

4、示完成任務一。 （出示任務一完成規(guī)則） 生：嘗試操作(對于操作快的學生，提示怎么讓 GIF 動畫動起來呢)師：請第一位完成任務的同學上臺演示。最后提問：可是怎么讓插入的 GIF 動 畫動起來呢？----------幻燈片播放 2.TFBOYS：太謝謝你們啦，你們真棒！決定送一份親手制作的禮物給大家（出示禮物） 師：提問：同學們，想不想也能制作一份 GIF 動畫？要想的話，就要先來認識一位軟件小助手，一起來探索 GIF 動畫的奧

5、秘。 師：出示軟件 Ulead GIF Animator 圖標，教學生讀法。打開 UGA 軟件。任務二：完成導學任務單中任務二的第一個任務，出示任務規(guī)則。 生：進行自主操作。 師：巡視指導。 生：第一個完成任務的小組成員，上臺演示，并未小組填上紅旗。 師：請生完成任務二的第二個任務。生：（標準工具欄、工具面板、幀面板、對象管理器面板）師：介紹四大板塊極其作用，了解幀和對象的概念 幀：動畫中的一幅畫面。對象：在 Ulea

6、d GIF Animator 中是指動畫里出現(xiàn)的一個素材。 任務三：通過導學任務單，認識幀面板中的工具條，并小組討論任務三中的問題。 （出示任務規(guī)則） 師：請小組匯報討論出的問題結果，進行相應獎勵。師：沒想到大家這么快就破解了 GIF 動畫的奧秘，為了獎勵你們，TFBOYS 決定要跟大家分享更多精彩 GIF 動畫，他們把這些動畫放在一個秘密基地，你們覺得這會是哪里？-------（上網(wǎng)） 師：是的，就是網(wǎng)絡上，請同學們打開學習包中的學習

7、任務單，找到任務四，在這兒 TFBOYS 相應的鏈接網(wǎng)址（提示：1、學生如何利用網(wǎng)址快速鏈接到相應網(wǎng)站；2、下載方式和圖片下載的方式一樣 生：上臺演示， （提示還可以利用搜索引擎來搜索 GIF 動畫，用它來美好自己的數(shù)字名片）(三)總結 師：到這兒，我們今天這堂課就接近尾聲了，通過這堂課的學習你學會了什么呢？ 生：回答師：學習了再 PPT 中 GIF 動畫的插入，認識了 UGA 軟件，了解了 GIF 動畫會動的原理，以及上網(wǎng)欣賞和下載