二年級美術(shù)下冊教案-第8課　葉子上的小“血管”（3）-人教版

1、《葉子上的“小血管” 《葉子上的“小血管” 》[來源:學(xué)科網(wǎng)] 教學(xué)設(shè)計色彩、顏色和肌理美。二、 合作探究 小組說葉子（6 分鐘）師：請大家同桌之間互相觀察手中的葉子，看看你們手中的葉子有什么不同？生 1：葉子的顏色不一樣。師：對，那你們小組撿到的葉子都有哪些顏色？生 2：有綠色、黃色和紅色。師：說得不錯，請坐下！葉子除了顏色不一樣，還有什么不一樣?[來源:Zxxk.Com]生 3：葉子的形狀不一樣。師：很好！我贊同你的說法，你們小組撿

2、的葉子都有哪些形狀，它們像什么？生 4：有梧桐葉子像手掌，銀杏葉子像扇子，還有柏樹葉子像一根根的針......師：同學(xué)們觀察的真仔細，比喻得也很形象，老師給發(fā)言的這些小組每組加上兩面小紅旗，大家不要驕傲，我們繼續(xù)觀察。我們再來動手摸一摸葉子的反面，你能感受到什么？生：老師我摸到了樹葉上有一條條的線。師：是的，同學(xué)們老師也感受到了葉子有些突起的地方，尤其是葉子的背面更能感覺到，這些突起的線條就是葉脈。這些葉脈有什么作用呢？請同學(xué)們看大屏幕

3、來猜一猜。生：老師，葉脈是為葉子輸送水份的。師：這位同學(xué)真不錯，你的猜想已經(jīng)對了一部分，葉脈其實是植物輸送水份和養(yǎng)料的血管。同學(xué)們再仔細觀察一下你手中的葉子，葉子中間的葉脈與兩邊的有什么不同？（課件介紹主葉脈、次葉脈、支葉脈。 ）這些葉脈細致的變化和美麗的紋理， 展示了一個奇妙的世界。請同學(xué)們看這片葉子的葉脈在顯微鏡下的美麗圖像，像不像蜘蛛結(jié)的網(wǎng)？生：像?。◣熃柚n件和學(xué)生一起主要的來認識一下平行葉脈，網(wǎng)狀葉脈和放射狀葉脈）設(shè)計意圖：教

4、師和學(xué)生主要采用一問一答談話法，來觀察和發(fā)現(xiàn)撿回來的樹葉葉脈的作用美和線條美，落實本節(jié)課的重點知識。三、 欣賞創(chuàng)作 動手畫葉子（20 分鐘）師：同學(xué)們，一顆大樹需要許許多多的樹葉裝扮它，它才美麗，我們的班級也象一棵大樹， （出示大樹）看，這就是我們的班級幸運樹。咦！怎么沒有葉子?。孔屛覀円黄饋碇谱髅利惖男疫\葉子吧！設(shè)計意圖：繪畫環(huán)節(jié)采取小組合作，每個小組要一起完成至少 4 片不同的葉子，一個人負責(zé)展示，一個人負責(zé)解說，旨在培養(yǎng)學(xué)生團隊合