二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第13課　動(dòng)物的故事（3）-人教版

1、13、動(dòng)物的故事教材分析:《動(dòng)物的故事》一課是人教版小學(xué)美術(shù)二年 級(jí)下冊(cè)的一課,屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的內(nèi)容。本課主要引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出故事主人公的形象,以圖畫的形式把故事描繪出來,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事通過一個(gè)或多個(gè)畫面表現(xiàn)出來。過程 與方法：在描畫中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事的內(nèi) 容表現(xiàn)得生動(dòng)、有趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生觀察繪畫、熱愛動(dòng)物,體會(huì)動(dòng)物之美。教

2、學(xué) 重點(diǎn)：構(gòu)圖的合理性，畫面的生動(dòng)性、趣味性教學(xué)難點(diǎn)：故事繪制的創(chuàng)意及表達(dá)能力表現(xiàn)[來源:學(xué)#科#網(wǎng) Z#X#X#K]教具準(zhǔn)備：故事畫若干幅學(xué)具準(zhǔn)備：繪畫紙、繪畫工具等課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一.導(dǎo)入同學(xué)們大家都知道哪些有關(guān)動(dòng)物的故事？你能簡(jiǎn)要說說故事主要講了哪些內(nèi)容嗎？我們不僅要會(huì)講故事，還要會(huì)畫出故事。今天就請(qǐng)同學(xué)們畫出你們心中有關(guān)動(dòng)物的故事。 板書課題《動(dòng)物的故事》 。二、教授新知大家學(xué)習(xí)過小馬過河的故事，今天我們來了解一下怎么

3、用繪畫的形式展現(xiàn)動(dòng)物的故事?，F(xiàn)在我們先來欣賞一下小馬過河。 （播放視頻）[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]誰能用自己的話簡(jiǎn)短的說一說故事講了什么？小馬通過實(shí)踐得出了一個(gè)什么結(jié)論？(水不深 ，也不淺)現(xiàn)在我們看看怎樣用繪畫的形式來表現(xiàn)。1、首先，我們要畫出故事主要人物：小馬。 （板書：確定主要人物） （板書：確定主要人物） 2、然后畫出：河、岸邊、草地。 （板書：確定背景） （板書：確定背景）3、適當(dāng)加上

4、文字說明。 （板書：適當(dāng)文字說明） （板書：適當(dāng)文字說明）[來源 來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng) ZXXK]4、涂上顏色，最后使畫面更加完整。 （板書：上色） （板書：上色）出示喜羊羊與灰太狼圖。誰是主角？發(fā)生在什么地方？出示熊出沒圖。在這幅圖中，我們知道主要人物是？背景是？[來源:Zxxk.Com]繪畫故事一定要有主 次之分，我們要先畫主體，再畫背景。出示《猴子撈月》一張圖片，提問：這

5、是 什么故事？（引導(dǎo)學(xué)生繪畫注意動(dòng)作，表現(xiàn)主要情節(jié)）撈的動(dòng)作怎么樣的？原來可以通過動(dòng)作展現(xiàn)故事情節(jié)。三、示范（范畫）通過第一幅畫，我們可以表現(xiàn)一個(gè)故事。通過 一幅連環(huán)畫，我們同樣也可以表現(xiàn)一個(gè)更完整的故事，這是故事發(fā)生的過程。誰來簡(jiǎn)短地說一說這個(gè)故事？黑板上老師用一組畫的方式表現(xiàn)了一個(gè)故事，同樣我們可以用一幅畫來表現(xiàn)故事，我出示第一幅畫，大家就猜出來了是不是？出示小雞生病了主題故事，分析第一幅圖和第四幅圖，表明我們可以通過表情來表現(xiàn)動(dòng)物

6、的心情。出示小黑和小白的故事，簡(jiǎn)單講述故事過程，故事告訴我們一個(gè)什么道理？(珍惜友情)四、繪畫要求小組合作，用一幅畫或一組畫表現(xiàn)一個(gè)故事，注意動(dòng)物和場(chǎng)景的變化。[來源:學(xué)§科§網(wǎng) Z§X§X§K]繪制完成后，請(qǐng)小組代表上臺(tái)講述故事內(nèi)容。(展示各種動(dòng)物圖片，以供參考)五、展示評(píng)價(jià)請(qǐng) 3-5 名學(xué)生簡(jiǎn)單說一下繪畫的故事，學(xué)生上臺(tái)展示，生生互評(píng)，師評(píng)。小結(jié)：動(dòng)物是人類的好朋友,人類和動(dòng)物應(yīng)該和