二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第4課　漂亮的包裝紙（14）-人教版

1、漂亮的包裝紙 漂亮的包裝紙授課年級(jí) 授課年級(jí):二年級(jí) 二年級(jí)授課課型： 授課課型：設(shè)計(jì)·應(yīng)用【設(shè)計(jì)思路】 設(shè)計(jì)思路】：在日常生活中漂亮的包裝紙雖然很常見(jiàn)，但是作為二年級(jí)的小學(xué)生很少去仔細(xì)觀察這些圖案的排列特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本課就是通過(guò)觀察、思考、交流、設(shè)計(jì)、展示等一系列活動(dòng)，從 學(xué)生的生活愿望出發(fā)，嘗 試用自己喜愛(ài)的媒材工具制作出與眾不同的包裝紙，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的包裝，達(dá)到學(xué)以致用的目的。本課采用分解的教學(xué)方法，設(shè)置問(wèn)題導(dǎo)入、觀察感悟、探究

2、體驗(yàn)、操作實(shí)踐、展示評(píng)價(jià)，五個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)中通過(guò)對(duì)包裝紙的賞析，讓學(xué)生了解包裝紙（四方連續(xù)）的基本構(gòu)成方法，探索包裝紙中蘊(yùn)含的裝飾技巧，自主選擇喜歡的材料和方 法進(jìn)行創(chuàng)作，從而發(fā)展兒童構(gòu)圖和色彩搭配的能力，感受藝術(shù)表現(xiàn)生活、應(yīng)用于生活的特點(diǎn)。教師從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，做到讓學(xué)生自主選擇喜歡的材料和方法設(shè)計(jì)包裝紙。【教學(xué)目標(biāo)】： 教學(xué)目標(biāo)】：1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛、創(chuàng)造美的能力和獨(dú)立思考、耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、學(xué)生觀察

3、、分析包裝紙圖案表現(xiàn)方 法和特點(diǎn)，感受其規(guī)律美和色彩搭配的和諧美。3、了解、學(xué)習(xí)包裝紙的設(shè)計(jì)制作方法，設(shè)計(jì)包裝紙。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】： 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：2、填一填，選一選出示小游戲：送詞語(yǔ)回家（小組討論）（1） 、單獨(dú)紋樣（2） 、聚散紋樣（3） 、重復(fù)紋樣哪一個(gè)更像包裝紙呢？（引出排列規(guī)律）3、 （1）了解包裝紙的排列方式，橫排、豎排、斜排并板書(shū)。小結(jié)：圖案可 以只有一 種，也可以由兩種或多種，最重要的是擺放漂亮。（2）學(xué)生進(jìn)行排列

4、方式的拼擺練習(xí)。 （多請(qǐng)幾組學(xué)生）4、動(dòng)一動(dòng)，換一換，添一添，變出漂亮圖案。出示圖片，觀察圖案的排列與變換。三、操作實(shí)踐（1） 、出示作業(yè)要求：選擇自己喜歡的圖形，按照不同的規(guī)律進(jìn)行排列，創(chuàng)作符合自己心儀的包裝紙。[來(lái)源:Z_xx_k.Com]（2） 、學(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)。[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]四、展示評(píng)價(jià)（1） 、生自評(píng)（說(shuō)一說(shuō)自己用什么方法制作的）[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]（2） 、生互評(píng)（說(shuō)一說(shuō)你喜歡的作品）（3） 、師評(píng)價(jià)。師引導(dǎo)學(xué)