一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案-3 一個(gè)接一個(gè)11-部編版

1、3 一個(gè)接一個(gè)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)”等 13 個(gè)生字。2．有感情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。3．初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜愛(ài)讀詩(shī)歌。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“接、覺(jué)”等 13 個(gè)生字。教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：有感 情地朗讀課文，體會(huì)生活中的高興和不高興。教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排： 課時(shí)安排：兩課時(shí)第一 第一課時(shí) 課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引入新課[來(lái)源:Z。xx。k.Com]1.同學(xué)

2、們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)日本作家金子美玲的《一個(gè)接一個(gè)》 。2．齊讀課題，板書(shū)課題。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3．小手拉小手就是“接” ，所以“接”是提手旁。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的節(jié)目是一個(gè)接一個(gè)，那這首詩(shī)是說(shuō)的什么一個(gè)接一個(gè)呢？老師讀課文，請(qǐng)你邊看屏幕或書(shū)籍，邊仔細(xì)聽(tīng)。 二、初讀課文，了解文章大意 1.你聽(tīng)明白了嗎？是什么一個(gè)接一個(gè)？[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng) Z+X+X+K]2.預(yù)設(shè)：踩影子、做美夢(mèng)、玩游戲、聽(tīng)故事3.原來(lái)是快樂(lè)的游戲一個(gè)接一個(gè)，有趣的事兒一

3、個(gè)接一個(gè)。（3）再：又一次，第二次。說(shuō)明我很喜歡這樣的游戲，感覺(jué)很快樂(lè)。（4）根據(jù)老師的加點(diǎn)字，再讀一讀這句話。（5）我們男女比讀一下。5.學(xué)習(xí)第三句話（1）我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀第三句話。（2） “不過(guò)”是什么意思?。?，（3）小朋友不是不高興嗎？為什么又會(huì)覺(jué)得沒(méi)關(guān)系呢？（4）同學(xué)們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都是什么樣的？（5）可以用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容——各種各樣。（6）能做各種各樣的夢(mèng)，我們也是很開(kāi)心的啊！6.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以很明顯的感覺(jué)到小朋友