小學(xué)道德與法治雙減措施

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —小學(xué)道德與法治雙減措施 小學(xué)道德與法治雙減措施雙減背景下的初中道德與法治課堂教學(xué) 【摘 要】 “減負(fù)〞并不是實行“雙減政策〞后的結(jié)果， “雙減〞是傳統(tǒng)教學(xué)模式和新時期教學(xué)模式變革的突破口。每一位一線教師都有責(zé)任落實“雙減〞政策，真正做到減負(fù)增效，讓基礎(chǔ)教育夯實學(xué)生基礎(chǔ)，讓他們在成長過程中收獲知識和開心。道德與法治是相對枯燥的學(xué)科，數(shù)學(xué)教師往往要花費大

2、量的精力在課堂和作業(yè)上，以達(dá)到減負(fù)增效。所以， “雙減〞政策的實施要求在教學(xué)模式上舉行創(chuàng)新。 【關(guān)鍵詞】雙減;初中道德與法治;課堂教學(xué) 目前，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正在逐步深入地舉行之中，過去那種單一、封閉的教學(xué)模式顯然已不適應(yīng)，甚至給有效開展教學(xué)和學(xué)生的全面發(fā)展帶來負(fù)面影響。如何對初中道德與法治教學(xué)，舉行減負(fù)增效，是宏大教師務(wù)必要思考和探究的問題。對此，本文將從做好課前準(zhǔn)備、把握課堂陣地、精簡作業(yè)設(shè)計三個維度入手，分析雙減背景下

3、的初中道德與法治課堂教學(xué)的科學(xué)方法和概括策略。 一、做好課前準(zhǔn)備，精準(zhǔn)把握發(fā)力點 課堂教學(xué)是一個繁雜的過程，要做好充分的課前準(zhǔn)備，提前做好課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，才能讓課堂活動有條理、有組織、有步驟地舉行，使知識的傳授和傳遞最大化。對此，教師要積極研究本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —括表現(xiàn)。所以，在課堂上筆者會選擇與現(xiàn)實生活相關(guān)的創(chuàng)新案例和素材，如青少年創(chuàng)新大賽上，有各種奇思妙想的作品，有

4、環(huán)保掃把、紅外感應(yīng)的照明燈等等，以此來讓學(xué)生思考這些創(chuàng)新工程來源于哪里。這時學(xué)生們就會體會到創(chuàng)新是與現(xiàn)實生活緊湊相關(guān)的，從而更具創(chuàng)新的意識和觀念，改變對生活的慣?？捶ǎ鸩叫纬闪己玫膭?chuàng)新才能。 三、精簡作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) 1.從作業(yè)精簡出發(fā) 在“雙減〞背景下，作業(yè)的精簡是最為重要的任務(wù)，教師的工作要圍繞精簡化舉行設(shè)計，鍛煉學(xué)生的思維，推動學(xué)生全面發(fā)展。只有這樣，學(xué)生才能在有限的時間中收獲豐富的知識，從而更加懂得道德與法治的變化，學(xué)

5、會變通，舉一反三。在教學(xué)實踐中，教師還要觀測學(xué)生一次次作業(yè)后的實際表現(xiàn)，再根據(jù)學(xué)生的想法，急速作出反應(yīng)，真正讓更簡單的內(nèi)容起到重要作用，讓學(xué)生的作業(yè)減負(fù)不減質(zhì)。 2.作業(yè)設(shè)計層次化 作業(yè)設(shè)計層次化的關(guān)鍵是讓每一個學(xué)生都能夠在適當(dāng)?shù)墓こ讨杏兴l(fā)覺，有所進(jìn)步。為此，教師在布置作業(yè)時，要重視趣味、豐富的基礎(chǔ)上增加差異性，以開放、多樣的作業(yè)滿意不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，讓有不良小習(xí)慣、小錯誤的學(xué)生得到有針對性的訓(xùn)練，從而在日積月累中得到提高。教師