六年級(jí)讀后感專題的作文600字

1、大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什 么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面小編給大家整理了六年級(jí)讀后感專題的作文600字，希 望大家喜歡！六年級(jí)讀后感專題的作文600字1人生活在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都被空氣包圍著，但是人往往都會(huì)空氣，就和愛一樣，愛 其實(shí)也是每時(shí)每刻都包圍著我們的，但是我們也經(jīng)常忽略掉愛。其實(shí)我之前也是經(jīng)常會(huì)將愛給忽略掉。直到我讀了《愛的教育》這本書，才讓我走入了愛 的生活，目睹

2、了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的 追求。1848年7月24日，意大利60人步兵在一間空房子遭到敵人的襲擊。就當(dāng)意大利快堅(jiān)持不 住的時(shí)候，上尉讓一名小鼓手翻過(guò)山坡，穿過(guò)田野，找到部隊(duì)。小鼓手解下皮帶和背包從窗口 爬了出去，在山坡上用力奔跑。突然，小鼓手身邊漫起硝煙。敵人發(fā)現(xiàn)小鼓手了，猛然地向他 開槍。小鼓手被打中了，但他仍然繼續(xù)奔跑。小鼓手穿越了山坡，穿過(guò)了田野。找到了意大利 部隊(duì)。但他告訴了部隊(duì)情況

3、就暈倒了。他醒了過(guò)來(lái)的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)結(jié)束了。意大利部隊(duì)勝利 了。但他的一條腿被無(wú)情截去了。小鼓手一點(diǎn)也不傷心。因?yàn)樗麨樽鎳?guó)而戰(zhàn)，是祖國(guó)的光榮。 我不禁想到：我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可 以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我 們的還有很多。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)。還有一種愛，是父母的愛。不說(shuō)操勞奔波，單是往書架

4、上新置一本我愛看的書;我一咳嗽, 藥片就立刻擺放在眼前;臨睡前不忘再看一眼我一眼；當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然 陪在身邊;晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。齊齊洛有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多同學(xué)的 日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很 多人都無(wú)法感受到。愛是奔騰的河，是跳躍的心，是滾燙的血。但它同時(shí)也是那潤(rùn)物的細(xì)雨，拂面的清風(fēng)。讓 我們一起愛父母、愛祖國(guó)、愛地球，付出我們的一份愛。

5、六年級(jí)讀后感專題的作文600字2這周，我們學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文。這篇課文主要講了作者在十一歲時(shí)在距離開放捕撈妒魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)時(shí)釣到了一條 罕見的大妒魚。而他的父親卻因?yàn)槲吹讲遏~時(shí)間讓“我”放掉大魚。最終作者明白了一個(gè)道理， 那就是：從小受到嚴(yán)格的教育是十分重要的，每個(gè)人都應(yīng)有道德實(shí)踐的勇氣和力量，從而抵制 “魚”的誘惑。在學(xué)習(xí)時(shí)，有這樣兩句話讓我印象深刻：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來(lái)卻很 難。把釣到的大妒魚放回

6、湖中，雖然作者是多么不舍得，但是最益終生，還讓我得到了很深的 啟示。終還是明白了道理把魚放回去，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道 德實(shí)踐的勇氣和力量。這兩句話不僅讓作者受到了很深的啟示。聯(lián)系這兩句話，我還想到了一句名言：衡量真正的品德，是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些 什么。用這三句話來(lái)審視我自己和我們班，我就發(fā)現(xiàn)了許多問題。比如，我有時(shí)就會(huì)碰到了一位對(duì)教育有獨(dú)到見解的小林宗作校長(zhǎng)。第一次見面，他就 很有耐心地聽六歲的小

7、豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠不插嘴，直至調(diào)皮的小豆豆說(shuō)完話為止, 還規(guī)定可以在吃中飯時(shí)唱歌，這可是我連做夢(mèng)也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林 宗作校長(zhǎng)。以后的日子里，她在學(xué)校里幫助同學(xué)，而且也變得非常地懂事。直到最后巴學(xué)園被 燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望著什么時(shí)候能再和老師見面。我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兒芰私馕覀儍?nèi)心的想法，大人和我們 小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法太枯襟乏味!除了

8、做作業(yè)還是做作業(yè)。在 這里，我非常贊同小林校長(zhǎng)說(shuō)的一句話“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用 心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過(guò)于有眼 睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無(wú)法理解什么是真我在這里想對(duì)老師 和媽媽說(shuō)：“請(qǐng)給我一點(diǎn)自由吧！”六年級(jí)讀后感專題的作文600字5今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章。我為文中父親的所作所為肅然起敬，不由自 主地向他伸出了大拇指

9、。這篇文章講19—年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定信念，不顧他 人勸阻，歷盡艱辛，經(jīng)過(guò)艱難而又漫長(zhǎng)的38小時(shí)挖掘，終于救出兒子和同學(xué)的故事。歌頌了執(zhí) 照而偉大的父愛，贊揚(yáng)了深厚的父子之情。這次地震來(lái)得快，波及至的人數(shù)多。阿曼達(dá)學(xué)校那個(gè)昔日充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的漂亮的三 層教學(xué)樓，已經(jīng)變成一片廢墟。阿曼達(dá)的父親看到廢墟，眼前一片漆黑，仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。 他大哭了一陣后，想起自己對(duì)兒子的承諾，便堅(jiān)定地站起身，挖掘起來(lái)。在

10、那期間，不斷有家 長(zhǎng)急匆匆趕來(lái)。大哭一陣后，便絕望地離開了。尤其當(dāng)我讀到：“他挖了 8小時(shí)，12小時(shí)，24 小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡” 時(shí)，我心中充滿了一股熱流，不禁熱淚盈眶。這是多么偉大的父愛呀!文中的父親不怕余震給他 帶來(lái)的危險(xiǎn)，不顧他人勸阻，堅(jiān)持挖，8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，38小時(shí)，他不吃， 不喝，不睡，這是多么堅(jiān)忍不拔，決不放棄的父親呀!這是多么恪守諾言有