五年級(jí)上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)_第1頁(yè)
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1、五年級(jí)上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié) 五年級(jí)上學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)方法無(wú)疑不能適應(yīng)課程改革的這一歷史潮流。下面是由網(wǎng)我為你帶來(lái)的“五年級(jí)上學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)” ,更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)網(wǎng)。五年級(jí)上學(xué)期老師個(gè)人工作總結(jié)(一)為了今后的工作能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,更好的開(kāi)展下去,特總結(jié)如下:一、以身作則,做學(xué)生的表率。利用各種可利用的時(shí)間,翻閱各種雜志、報(bào)刊等,從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理方法,虛心向有閱歷的班主任老師請(qǐng)教,不斷提高班級(jí)

2、管理水平。盡職盡責(zé),教書(shū)育人,為人師表,一言一行做學(xué)生的表率。加強(qiáng)師德修養(yǎng),堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,真誠(chéng)的對(duì)待班上的每一位學(xué)生.收到了良好的效果。二、加強(qiáng)班集體建設(shè),增加班集體凝合力。建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、相互幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝合力向心力的班級(jí)體始終是我追求的目標(biāo)。1.充分發(fā)揮班干部的作用。合理分工各負(fù)其責(zé),給他們充分的權(quán)利,讓他們依據(jù)自己的管理安排管理班級(jí),并剛好總結(jié),找出不足,以利格建設(shè)者和接班

3、人的情感。進(jìn)行勤儉節(jié)約、艱苦樸實(shí)、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人等傳統(tǒng)美德的教化。同時(shí)利用一切可利用的時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操、禮儀等常規(guī)教化,將全班學(xué)生分為八個(gè)小組,設(shè)立評(píng)比欄,每周一小結(jié),每月一總結(jié),綜合評(píng)定出最佳小組,賜予“紅旗小組”的榮譽(yù)稱號(hào)。強(qiáng)化“彎彎腰,排排隊(duì),點(diǎn)點(diǎn)頭”的教化。常常隨學(xué)生活動(dòng)并時(shí)時(shí)督導(dǎo),不讓學(xué)生松懈。組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng),讓學(xué)生明白“參加就是進(jìn)步,提高就有嘉獎(jiǎng)?!迸嘤麄兊淖詫W(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)自律精神和實(shí)力。5.

4、努力培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。依據(jù)政教處安排,組織學(xué)生參與豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng),做到賽前主動(dòng)打算,仔細(xì)指導(dǎo),賽后仔細(xì)總結(jié),通過(guò)競(jìng)賽,熬煉學(xué)生的意志,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展學(xué)生的各種實(shí)力,以適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁1、愛(ài)就是了解。我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭起先。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛(ài)好、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不須要照看;了解孩子的學(xué)前教化狀況,以便因材施教。2、愛(ài)就是

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