版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、鹿泉市職業(yè)教育中心化工系教學(xué)資源庫(kù)《機(jī)械制圖》課程教案14平面圖形的分析與作圖平面圖形的分析與作圖授課教師:授課教師:班級(jí):機(jī)加班級(jí):機(jī)加142142時(shí)間:時(shí)間:2014.10.312014.10.31汽修汽修143143【教學(xué)目標(biāo)】情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和繪圖能力知識(shí)目標(biāo):平面圖形【教學(xué)重點(diǎn)】手柄的線段分析與畫法【教學(xué)難點(diǎn)】手柄的線段分析與畫法【教學(xué)方法】講授法【授課類型】)理論課【教學(xué)媒體和資源利
2、用】多媒體【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】組織教學(xué)—引入—新授—小結(jié)—學(xué)生練習(xí)—作業(yè)鹿泉市職業(yè)教育中心化工系教學(xué)資源庫(kù)線段分為三類:1)已知線段:指定形、定位尺寸均齊全的線段,如手柄的φ5、R10、R15。2)中間線段:指只有定形尺寸和一個(gè)定位尺寸,而缺少另一定位尺寸的線段。這類線段要在其相鄰一端的線段畫出后,再根據(jù)連接關(guān)系通過(guò)幾何作圖的方法畫出,如手柄的R50。3)連接線段;指只有定形尺寸而缺少定位尺寸的線段。如手柄的R12。第二課時(shí)第二課時(shí)2、手柄
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論文:14平面圖形的分析與畫法
- 立體圖形與平面圖形
- 平面圖形的尺寸分析及畫法
- 平面圖形公式
- 感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系
- 平面圖形的鑲嵌
- 平面圖形解題
- 認(rèn)識(shí)平面圖形
- 4.1平面圖形的放大與縮小
- 平面圖形的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)
- 2.3.1.4平面圖形的畫法
- 常見(jiàn)平面圖形畫法
- 平面圖形面積的計(jì)算整理與復(fù)習(xí)
- 《平面圖形的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思
- 小升初數(shù)學(xué)平面圖形與立體圖形綜合練習(xí)
- 初三.平面圖形的面積
- 平面圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 空間圖形的平面圖
- 平面圖形旋轉(zhuǎn)問(wèn)題的計(jì)算
- 平面圖形放縮機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與仿真.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論