幼兒老師講故事的心得

1、幼兒老師講故事的心得 幼兒老師講故事的心得作為一名老師，在成為老師的那一刻起就必需要有自己的師德師風，假如沒有，那么就不配成為一名老師。下面小班在這里給大家共享一些關于幼兒老師講故事的心得，盼望對大家有所關心。 幼兒老師講故事的心得 1“鳥欲高飛是振翅，人求上進是讀書” 、 “書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光;才智里沒有書籍就似乎鳥兒沒有翅膀” 。本周是南光城市花園幼兒園開展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員

2、，通過與中(二)班小伴侶面對面的溝通，讓我更加深刻地體會到閱讀的力氣，更加真實地意識閱讀的重要，更加堅決地堅持親子閱讀這門必修課。 本次講故事活動我?guī)Ыo小伴侶的故事是《小蜈蚣穿鞋》 ，故事中的小蜈蚣由于攀比、任性地讓媽媽從商店買了 100雙走起來會叫的吱吱鞋并要求穿著去上學，結果不僅上學遲到了，還鋪張了很多家人珍貴的時間。從這個故事中我告知小伴侶們不能由于喜愛就買一大堆自己并不需要的東西，小伴侶們都聽得很仔細，在互動環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現

3、出了好故事的重要的訓練意義。 書是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動、在平常講故事時，我會告知她仔細地聽，給她提一些問題，和她一起思索故事的內容，分析大事的起因，這樣既熬煉了孩子的思維力量，同時也是滿意孩子奇怪 心和了解新奇事物的一個極好途徑。樂觀地讓孩子多說，多講是為了培育的語言表達力量。孩子會時不時地冒出幾句小大人一樣的話，還會用上“像…..一樣、英勇、堅決、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。 在和孩

4、子一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子 3、4 歲時，聽故事應短小、情節(jié)簡潔，最好有適當的重復，角色也要少;5、6 歲的孩子抽象思維開頭萌芽，理解力量提高，故事可以篇幅稍長，情節(jié)曲折的，而且內容和范圍也要擴大，這樣能開闊他們的眼界和思維。 孩子入幼兒園了，她會講的故事有了用武之地。老師知道她會講故事，就請她給小伴侶們講，當她的故事贏得老師和小伴侶的掌聲時，她講故事的愿望更強了，她會主動和老師說能：“老師，我想給小伴侶講個故事”有時，講